3．物質(zhì)發(fā)生下列變化，分子發(fā)生變化的是（　�。�
A．電解水生成氫氣和氧氣B．水受熱變成水蒸氣
C．水遇冷變成冰D．冰雪融化成水

分析 根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變種的變化分析．分子在物理變化中不發(fā)生改變，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了改變．

解答 解：A、電解水生成了氫氣和氧氣，是化學(xué)變化，分子發(fā)生了改變．故A符合題意；
B、水受熱變成水蒸氣，屬于物理變化，分子不發(fā)生改變．故B不符合題意；
C、水遇冷變成冰，是物理變化，分子沒有發(fā)生改變．故C不符合題意；
D、冰雪融化成水是物理變化，分子沒有發(fā)生改變．故D不符合題意．
故選：A．

點評 解答本題的關(guān)鍵要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，則構(gòu)成物質(zhì)的分子種類發(fā)生了變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5能否將紅磷換成木炭？不能 （能或不能）．
（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾 （寫出一點即可）．
（3）圖II所示實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1_ mL刻度處才停止．
（4）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒炗泻蝺?yōu)點？（回答一點即可）結(jié)果更準確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．有A、B、C、D、E 五種物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）A+CuO $\stackrel{高溫}{→}$ Cu+B   
（2）C→B+H2O
（3）B+H2O→C        
（4）D $\stackrel{高溫}{→}$    B+氧化物
（5）B+Ca（OH）2→D+H2O 
（5）B+A $\stackrel{高溫}{→}$   E
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
ACBCO2CH2CO3DCaCO3ECO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的反應(yīng)原理，從基本反應(yīng)類型來看，不包含（　　）
A．復(fù)分解反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．物質(zhì)A、B、C、D是四種常見的物質(zhì)，它們都含有地殼中含量最多的元素；其中A是一種單質(zhì)；B、C是組成元素相同的兩種無色氣體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；D是一種可再生能源，常用作內(nèi)燃機燃料．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式：O2．
（2）寫出D轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）物質(zhì)A在不同條件下可以生成 B和C，這說明在化學(xué)反應(yīng)中由反應(yīng)物量不同，可能生成物也不相同．
（4）物質(zhì)B、C的化學(xué)性質(zhì)不同，這是因為：分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列微粒屬于陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖是某同學(xué)整理的分子、原子、離子、元素和物質(zhì)的關(guān)系圖；
（1）圖中A、B、C應(yīng)該填入的分別是：
A：分子
B：離子
C：元素
（2）寫出一種由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式
NaCl等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．濃氫氧化鈉溶液具有強烈的腐蝕性，當它濺到皮膚上時應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上硼酸溶液．硼酸的化學(xué)式是H3BO3，則硼元素的化合價是（　　）
A．-3B．+1C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（l）該裝置存在的一個主要問題，對此你的改進方法是：增加尾氣處理裝置．
（2）實驗開始時，先通入一氧化碳，再給氧化銅加熱，原因是排盡空氣，防止CO與空氣混合加熱發(fā)生爆炸．
（3）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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