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如圖所示的四個圖象表示的變化趨勢,分別對應四種操作過程,其中正確的是


  1. A.
    某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
  2. B.
    向含有0.01mol氫氧化鈣的溶液中,緩慢通入0.01mol二氧化碳氣體
  3. C.
    用相等質量的氯酸鉀來制取氧氣
  4. D.
    氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
B
分析:A、運用溫度一定,硝酸鉀的溶解度一定,不斷加入硝酸鉀溶液中只能溶解一定量的硝酸鉀解答.
B、運用二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,二氧化碳和氫氧化鈣反應的個數(shù)比是1:1解答.
C、運用催化劑只能改變物質的反應速率不能改變反應物或生成物的質量解答.
D、運用加水稀釋后溶液的堿性降低但再稀釋溶液也呈堿性不可能變?yōu)樗嵝匀芤航獯穑?br />解答:A、溫度一定,硝酸鉀的溶解度一定,不斷加入硝酸鉀溶液中只能溶解一定量的硝酸鉀,溶液達到飽和后就不會再溶解硝酸鉀,故A圖象不正確.
B、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,二氧化碳和氫氧化鈣反應的個數(shù)比是1:1,0.01mol氫氧化鈣的溶液中,緩慢通入0.01mol二氧化碳氣體時二者恰好完全反應生成0.01mol的碳酸鈣白色沉淀,故B說法正確.
C、催化劑只能改變物質的反應速率不能改變反應物或生成物的質量,所以用相等質量的氯酸鉀制取氧氣無論加不加催化劑生成的氧氣質量應相等,加催化劑的只是產生氧氣的速度快,故C圖象不正確.
D、溶液的pH>7溶液呈堿性,加水稀釋后溶液的堿性降低但再稀釋溶液也呈堿性不可能變?yōu)樗嵝匀芤,仍呈堿性,pH>7,故D中圖象不正確.
故答案選B.
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質的溶解度;溫度對不同物質的溶解度影響不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1所示,小田同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小田從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.

(1)小田同學得出的結論顯然是不正確的,理由是
如果鹽酸過量,最后溶液也會顯示無色
如果鹽酸過量,最后溶液也會顯示無色

(2)請你設計兩個實驗,探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和,填寫下表:
實驗編號 實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結論
取樣品加入紫色石蕊溶液
溶液仍為紫色
溶液仍為紫色
溶液恰好完全中和
取樣品加入
Na2CO3(Fe)
Na2CO3(Fe)
有氣泡產生
鹽酸過量
鹽酸過量
(3)探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖2所示現(xiàn)象能判斷中和反應一定發(fā)生的是
①②③
①②③
(用序號表示).
①在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba(NO32,然后向其中逐滴加入稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖1所示,小田同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小田從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.

(1)小田同學得出的結論顯然是不正確的,理由是______;
(2)請你設計兩個實驗,探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和,填寫下表:
實驗編號實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論
取樣品加入紫色石蕊溶液______溶液恰好完全中和
取樣品加入______有氣泡產生______
(3)探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖2所示現(xiàn)象能判斷中和反應一定發(fā)生的是______(用序號表示).
①在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba(NO32,然后向其中逐滴加入稀硫酸.

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科目:初中化學 來源:2013年重慶市西南大學附屬中學中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1所示,小田同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小田從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.

(1)小田同學得出的結論顯然是不正確的,理由是    ;
(2)請你設計兩個實驗,探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和,填寫下表:
實驗編號實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論
取樣品加入紫色石蕊溶液    溶液恰好完全中和
取樣品加入    有氣泡產生   
(3)探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖2所示現(xiàn)象能判斷中和反應一定發(fā)生的是    (用序號表示).
①在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba(NO32,然后向其中逐滴加入稀硫酸.

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