為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),甲、乙、兩三位同學分別進行了實驗，實驗

數(shù)據(jù)記錄如下( 已知燒杯質量均為50g):

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質量

130g

120g

120g

加入大理石樣品的質量

20g

24g

20g

充分反應后，燒杯+剩余物質質量

146.7g

140.7g

136.7g

充分反應后，燒杯+剩余物質質量。請分析實驗數(shù)據(jù),解決下列問題:

(1)哪位同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氣體的質量。

(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省濟寧市微山縣2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：

請回答下列問題：

(1)步驟②中分離物質的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為__________________，

(4)步驟③中加入的B物質是____________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十一單元 鹽 化肥 題型：簡答題

為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性]

（1）以上操作中所發(fā)生的復分解反應共有_____個。

（2）操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作⑤中的作用是什么？_____

（3）請設計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。_____（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：簡答題

鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理，如圖所示。

(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。

正確的操作步驟是____________(填序號)；

(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應的化學方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗)，不能達到實驗目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

下面是某化學小組綜合實踐活動課的探究實驗。

(1)活動1:點燃蠟燭后，電子稱的示數(shù)會______(填“增大”、“減小” 或“ 不 變”)， 蠟燭減小的質量______(填“>”、“<"或“=”)燃燒后生成物的總質量。

(2)活動2:加人泡騰片( 主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等)，觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。則產(chǎn)生的氣體為________該實驗證明該氣體的性質是_______.

(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，觀察到的現(xiàn)象____、___，該方法________(填“能”或“不能”)準確測定空氣中氧氣的含量。

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

鋰電池是新型的高能電池,因其質量輕、電容量大,頗受手機、手提電腦等用戶的青睞。鋰電池的總反應可表示為：Li+MnO2=LiMnO2.以下說法正確的是( )

①反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了變化 ②該反應屬于化合反應

③LiMnO2為新型的氧化物 ④LiMnO2是由三種元素組成的混合物。

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

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科目：初中化學 來源：江蘇省啟東市2018屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）儀器a的名稱是_________。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇___作為發(fā)生裝置，試管口還需放一團棉花的作用是_；其反應的化學方程式是____________，反應的基本類型是____。D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是_______（填字母編號）。

（3）實驗室制取二氧化碳時，不用大理石和稀硫酸制取的原因：___________。實驗室制取二氧化碳時，選用B裝置比A裝置更好的理由是____，若用G裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是_________，檢驗二氧化碳時，所發(fā)生反應的化學方程式為______。

（4）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母），若選擇G裝置收集SO2，氣體應該從_______口（填“M”或“N”）進入，實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是_____________。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市陽谷縣2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列除雜所選用的試劑中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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