【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_______

（2）硫酸鈉中硫元素的化合價_______．

（3）氯化亞鐵_______；

【答案】H2O FeCl2

【解析】

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為：H2O；

（2）硫酸鈉中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零可知，硫酸鈉中硫元素化合價為+6價。元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以硫酸鈉中硫元素化合價，故可表示為：；

（3）氯化亞鐵中氯元素顯-1價，鐵元素顯+2價，書寫化學(xué)式時，一般正價在左，負價在右，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，氯化亞鐵化學(xué)式為：FeCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源

（1）沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì)，加入明礬沉降后，通過______將其除去；常用________吸附水中的色素和異味。實驗室過濾操作中所必需的儀器為（填字母）_________，其中，玻璃棒的作用是_________。

A燒杯 B酒精燈 C鐵架臺 D試管

E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿

（2）生活中常用 ________來區(qū)分硬水和軟水，生活中可用________的方法來降低水的硬度。

（3）電解水實驗如圖所示

與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_______，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為______，該實驗說明水是由_____________組成的，得出這個結(jié)論的理論依據(jù)是______________。電解水的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)中，下列說法正確的是

A. 若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

B. 物質(zhì)A、C中所含的元素種類一定相同

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：

A中的實驗現(xiàn)象_____；

B中的實驗現(xiàn)象_____。

（2）某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的_____

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先熄滅酒精燈再移開導(dǎo)氣管。

A ①③

B ①③⑤

C ①③④⑤

D ①②③④⑤

（3）B中水的作用是_____。

（4）木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式：_____。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題。

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： c_________

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號），若使用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式__________裝置A還需做的一點改動是__________目的______；

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，其反應(yīng)的文字表達式_______________若用C裝置收集氧氣，可以在觀察到氣泡______________時，開始收集，收滿后要在水面________（填“下”或“上”）蓋上玻璃片，然后_______放在桌面上

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選擇_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在容積為500mL的廣口瓶中放置過量的紅磷，右側(cè)燒杯中盛有500mL的水。夾緊彈簧夾，用凸透鏡將太陽光會聚到紅磷上。

（1）該實驗的目的是：探究__________。

（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________。

（3）待冷卻至室溫，打開彈簧夾，你又會看到的現(xiàn)象是：水沿導(dǎo)管流入瓶中并約占其容積的_____________毫升，從而得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____________。

（4）紅磷燃燒的文字表達式為：____________。

（5）實驗中測得氧氣的體積分數(shù)只有16%，造成這種結(jié)果的可能原因有紅磷的量不足、未冷卻至室溫就打開彈簧夾、___________等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時集滿

B. ②圖中進行鐵絲燃燒實驗：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進行空氣中氧氣含量測定實驗：燒杯中的水用于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣（化學(xué)式為NH3）與一氧化氮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）一個A分子是由_____個原子構(gòu)成的；

（2）該反應(yīng)的符號表達式為____________。

（3）結(jié)合該反應(yīng)的微觀過程，判斷下列說法正確的是__________

A 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B 該反應(yīng)中的催化劑是二氧化錳

C 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類，分子種類均發(fā)生了改變

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