【題目】同學們在學習酸、堿、鹽的性質時,進行了如下圖所示的實驗。
(1)通過分析實驗A可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的________。
(2)在實驗B發(fā)生反應的化學方程式為___。
(3)實驗C可觀察到的現象是___________。
(4)實驗結束后,同學們將A、B、C、D四個實驗中的廢固和廢液同時倒入同一個干凈的廢液缸中,看到廢液渾濁并呈紅色。
(提出問題)廢液中的哪種物質使酚酞變紅?
(提出猜想)使廢液中酚酞變紅的物質可能是氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉中的一種或兩種。
(查閱資料)I.氯化鈣溶液呈中性,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都呈堿性。
II. 在Na2CO3溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生。
(設計實驗)
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取樣于試管中,逐滴滴入稀鹽酸 | 開始沒有氣泡,一段時間后產生氣泡 | 廢液中一定含有碳酸鈉, 一定沒有________。 |
② 另取樣于試管中,先滴加足量CaCl2溶液。 | _____。 | 廢液中一定含有氫氧化鈉 |
(實驗反思)除了上述猜想中的物質外,你認為廢液中還可能存在__使廢液中的酚酞變紅。
(實驗拓展)若將上述四個實驗中廢固和廢液倒入另一干凈的廢液缸中,看到廢液澄清并呈無色,則廢液中一定含有的陽離子是____。
【答案】水蒸氣 氣球膨脹 氫氧化鈣 產生白色沉淀且溶液仍然是紅色 碳酸氫鈉 鈉離子、鈣離子
【解析】
(1)通過分析實驗A,露置5分鐘后的氫氧化鈉表面潮濕可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的水蒸氣。故填:水蒸氣。.
(2)在實驗B中氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,發(fā)生反應的化學方程式為:。故填:。
(3)實驗C中氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,導致瓶內氣壓減小,瓶外空氣進入氣球,導致氣球膨脹,因此可觀察到的現象是氣球膨脹。故填:氣球膨脹。
(4)[設計實驗]
取樣于試管中,逐滴滴入稀鹽酸,開始沒有氣泡,稀鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,一段時間后產生氣泡,稀鹽酸和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,說明廢液中一定含有碳酸鈉,一定沒有氫氧化鈣,是因為碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存。故填:氫氧化鈣。
另取樣于試管中,先滴加足量CaCl2溶液,產生白色沉定,碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,且溶液仍然是紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉。故填:產生白色沉淀且溶液仍然是紅色。
[實驗反思]
除了上述猜想中的物質外,廢液中還可能存在碳酸氫鈉使廢液中的酚酞變紅。故填:碳酸氫鈉。
[實驗拓展]
若將上述四個實驗中廢固和廢液倒入另一干凈的廢液缸中,看到廢液澄清并呈無色,說明溶液不顯堿性,則廢液中一定含有的陽離子是鈉離子和鈣離子,是因為鈉離子不能和其它離子結合成沉淀,反應生成的碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。故填:鈉離子、鈣離子。.
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【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A.向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B.向一定質量的稀硫酸中滴加水
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D.高溫煅燒一定質量的石灰石
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷,塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸,將整套裝置放在托盤天平上調節(jié)至平衡,取下橡皮塞,將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,迅速塞緊瓶塞,將白磷引燃,待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。
(1)實驗時,氣球的變化是_________。
(2)玻璃管受熱不燃燒,白磷受熱能燃燒,可知燃燒的條件是_________。
(3)實驗前后天平保持平衡,實驗后,松開橡皮塞,則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)
(4)白磷燃燒生成P2O5,寫出該反應的化學方程式:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習化學知識,請你一起參與探究性學習,并回答有關問題。
探究主題:水溶液中發(fā)生復分解反應的實質。
相關信息:一定體積的溶液中,離子的數目越多,其濃度越大。電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱,能反映離子濃度大小。相同溫度下同種溶液電導率越大,離子濃度越大。
(1)實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2~3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示。
①寫出反應的化學方程式:_______________。
②甲曲線M點時混合液體呈____________色。
③通過對甲曲線的分析,下列說法正確的是___________(填字母)。
A、M點前曲線下滑的過程中,H+和OH-結合成H2O,Ba2+和SO42-結合成BaSO4
B、M點時離子濃度幾乎為零
C、M點后溶液電導率逐漸增大,僅由于溶液中H+數目在逐漸增大
(3)實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2~3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導率變化如圖乙曲線所示。
①通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是___________(填字母)。
A、開始至完全反應過程中,電導率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色
B、電導率下降到最低點時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子
C、整個實驗過程中,溶液中Na+數目一直增大
②N點時,溶液中含有的離子是_______________(填離子符號)。
③該實驗中實際參加反應的離子是____________________。
實驗結論:通過分析可知,溶液中發(fā)生復分解反應的實質是參與反應的離子結合生成了難電離的____________,導致溶液中的離子濃度_________(填“增大”或“減小”)。
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【題目】日常生產、生活及社會發(fā)展中,往往蘊含了許多化學知識。請根據要求回答下列問題:
(1)張文宏專家說:要多吃雞蛋、喝牛奶。雞蛋、牛奶為人體提供的主要營養(yǎng)物質是____。
(2)中華醫(yī)學博大精深,我國古代典籍中記載有“銀針驗毒”的原理,其反應方程式為。則X的化學式是____。
(3)市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等,通常是指____(填:“原子”、“離子”、“元素”或“單質”)。
(4)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質乙硫醇。當聞到該氣味時,提醒人注意天然氣(或液化氣)已經在泄露。能聞到乙硫醇的氣味,這證實了分子_____的性質。
(5)新能源汽車越來越受到人們的青睞,華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統微電腦控制器應用了一種新型材料氮化鋁,寫出氮化鋁的化學式_____。
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【題目】下圖是五種粒子的結構示意圖,請回答下列問題
(1)③帶有2個單位正電荷,則x=________.
(2)屬于穩(wěn)定結構的原子是________;屬于非金屬元素的原子是________(都填數字序號).
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【題目】2020 我們度過了別樣的春節(jié)與春天,疫情面前,中國沒有被擊倒,而是向世界展現出強國魄力。為了收治更多患者,在武漢職工療養(yǎng)院基礎上建設一座專門醫(yī)院一武漢火神山醫(yī)院。醫(yī)院總建筑面積 3.39 萬平方米,編設床位 1000 張。從方案設計到建成交付僅用 10 天,被譽為中國速度。下列有關說法正確的是( )
A.—些指示性、提示性的標牌要采用有機玻璃制造,有機玻璃屬于復合材料
B.其外部圍護結構為不銹鋼殼體而不是普通生鐵,主要是利用了不銹鋼的硬度比生鐵大
C.施工現場幾十臺柴油發(fā)電機持續(xù)供電,能量轉化為化學能轉化為內能再轉化為機械能
D.建設時使用了大量的節(jié)能燈具,體現了低碳理念
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列敘述中不正確的是
A.t1℃時,B物質的溶解度為40g
B.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均達到飽和狀態(tài))降溫到t1,析出的晶體中有A和C
C.要使A從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法
D.t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數大小關系是B>A>C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A.向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數的稀鹽酸至過量
B.向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D.向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過童
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