人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的探究過程.
1808年,英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論.他認為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的;原子是一個實心球體,不可再分割;同一類原子性質(zhì)相同;不同的原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合.
1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.1904年湯姆生提出了一個被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由微小的粒子構(gòu)成的.
1911年,英國科學(xué)家盧瑟福進行了下面的實驗.他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多得高速運動得α粒子轟擊金箔時,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的運動方向; ②一小部分α粒子改變原來的運動方向; ③極少數(shù)α粒子被反彈了回來.據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.…
根據(jù)以上材料,請回答下列問題:
(1)道爾頓提出了原子論,湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子,這在當(dāng)時是件很了不起的事,但由于受到那時科學(xué)技術(shù)水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤,按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)理論,你認為道爾頓的原子論存在的錯誤或缺陷是:
 
、
 
、
 
 

(2)請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識,分析出現(xiàn)上述盧瑟福實驗現(xiàn)象的原因:
現(xiàn)象①:
 

現(xiàn)象②:
 
;
現(xiàn)象③:
 

(3)通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史,你對科學(xué)的發(fā)展有哪些感想?
 
考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)原子的構(gòu)成進行分析判斷.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合原子構(gòu)成進行分析判斷.
(3)根據(jù)前人科學(xué)理論的局限性去分析解答.
解答:解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子;原子不是一個實心球體,它的內(nèi)部相對有很大的空間;原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,其中質(zhì)子帶正電,電子帶負電;
故答案為:物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的;   原子是一個實心球體; 不可再分割;沒有發(fā)現(xiàn)帶正電荷的原子核;
(2)①由于原子核很小,原子內(nèi)部有很大的空間,所以大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的運動方向;②原子核帶正電,α粒子途經(jīng)金原子核附近時,受到斥力而改變了運動方向,所以一小部分α粒子改變原來的運動方向; ③金原子核質(zhì)量比α粒子大很多,當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來,所以極少數(shù)α粒子被反彈了回來.故答案為:①由于原子核很小,原子內(nèi)部有很大的空間 ②原子核帶正電,α粒子途經(jīng)金原子核附近時,受到斥力而改變了運動方向 ③金原子核質(zhì)量比α粒子大很多,當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(3)通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史,我們可以發(fā)現(xiàn):科學(xué)是不斷地發(fā)展的,科學(xué)發(fā)展的道路是曲折而漫長的,任何一種科學(xué)理論都有它的局限性.故答案為:科學(xué)是不斷地發(fā)展的,科學(xué)發(fā)展的道路是曲折而漫長的,任何一種科學(xué)理論都有它的局限性.
點評:本題難度不小,掌握原子的構(gòu)成是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.下列實驗操作正確的是( 。
A、傾倒液體標(biāo)簽對著手心
B、稱量固體,固體放在托盤天平的右盤上
C、量取液體俯視讀數(shù)
D、給試管內(nèi)液體加熱,試管口對著別人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和方法
ANaOHCa(OH)2先加入過量的Na2CO3,再過濾
BCuCuO先加入過量稀鹽酸,再過濾
CCaOCaCO3加入適量稀鹽酸
DNaClNa2SO4先加入適量BaCl2,再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把249.5g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(保留一位小數(shù))
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中常含有少量氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計).為測定該產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取6克樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸.當(dāng)鹽酸滴到36.5克時,燒杯中溶液的總質(zhì)量為40.3克(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算并回答下列問題:
(1)反應(yīng)進行到A點時,所得溶液叫做
 

(2)試樣中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下儀器:A.量筒  B.玻璃棒  C.藥匙  D.托盤天平  E.酒精燈  F.膠頭滴管
(1)用于稱量固體藥品的是
 
.(填字母序號,下同)
(2)用于取用固體藥品的是
 

(3)用于量取液體體積的是
 

(4)可用于攪拌液體的是
 

(5)用于吸取和滴加少量液體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題.節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用:
 
制的;(填字母) A.金屬 B.陶瓷 C.無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:
 

(3)野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添-樣
 
;(填字母)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 
;
(5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的:
 
.(填字母)  A.立即晾曬干 B.鏈條傳動部件涂上油  C.涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種金屬絲在氧氣劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種十分重要的天然資源.
(1)實驗室可通過多種途徑制取氧氣,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,因為這三種物質(zhì)都含有
 
元素(填元素符號);從降低能量消耗上思考,你選擇的實驗室制取氧氣的方法是
 

(2)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識.請回想一下自家廚房里的各種炊具、餐具,舉一例,并指出是什么材料制成的
 
  
(3)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、天然氣等.我們在使用天然氣等燃料過程中,有時會聞到一些特殊氣味,這是加入的乙硫醇的氣味,加入乙硫醇的作用是
 
,如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味,應(yīng)采取的急措施是
 

(4)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是
 
(填字母序號).
A.甲醇(CH4O)    B.甲醛(CH2O)   C.乙醇(C2H6O)   D.乙醛(C2H4O)

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同步練習(xí)冊答案