【題目】根據(jù)下面實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b ;
(2)在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是 .如果選用C收集,則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.
①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 .
【答案】(1)試管;長頸漏斗;
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;木條復(fù)燃;
(3)B; E; CO2+H2O═H2CO3;
(4))①裝置漏氣(含量均可);②不能燃燒,也不支持燃燒.
【解析】
(1)標號儀器分別是試管和長頸漏斗;
(2)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,因為氧氣具有助燃性;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),不需要加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)方程式是:CO2+H2O═H2CO3;
(4)①A實驗是利用銅測定空氣中氧氣含量,如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因有:裝置漏氣、或加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等;
②B實驗石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日本福島發(fā)生核泄漏事故,核電站泄漏出來的放射性物質(zhì)中含有銫-137。已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82,下列有關(guān)銫-137的說法正確的是
A.原子的核外電子數(shù)為82 B.相對原子質(zhì)量為137g
C.核電荷數(shù)為55 D.屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光
B.打開濃硫酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧
C.在電解水實驗中,電源的正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1
D.空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗結(jié)束后,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.金剛石、氫氧化鈣、礦泉水 B.氮氣、氧氣、硝酸
C.氬氣、二氧化碳、過氧化氫溶液 D.鋼、氧化鎂、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列混合氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸的是( )
①氫氣和空氣 ②二氧化碳和一氧化碳 ③氮氣和空氣 ④天然氣和空氣
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)射“嫦娥一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,其完成反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2 + 2N2O4 === 3X + 2CO2 + 4H2O,則X 的化學(xué)式為( )
A.N2 B.H2 C.O2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個圖象分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)量的變化,其中正確的是( )
A.
向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸
B.
向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C.
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D.
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純凈物4.6克,在氧氣中完全燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則下列正確的是:( )
A、該物質(zhì)只含C、H兩種元素
B、該物質(zhì)一定含C、H兩種元素,可能含有氧元素
C、該物質(zhì)含C、H、O、三種元素
D、無法判斷
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