【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用廣泛PH試紙測(cè)得該溶液的PH值為9．5

B．用排水法收集較純凈的氫氣

C．用托盤天平稱取1．25g氯化鈉

D．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和水

【答案】B

【解析】

試題分析：A、廣泛PH試紙測(cè)出的PH數(shù)值是整數(shù)，故不合理，B、排水法收集到的氣體純凈但不干燥，排空氣法收集到的氣體干燥但不純凈，用排水法收集較純凈的氫氣，正確，C、天平的精確值是0.1g，故用托盤天平稱取1．25g氯化鈉不合理，D、稀鹽酸顯酸性，水呈中性，都不能使酚酞溶液變色，故用酚酞溶液無(wú)法區(qū)分稀鹽酸和水，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石頭紙是以碳酸鈣粉末為主要原料，加少量聚乙烯和膠合劑制成。下列關(guān)于“石頭紙”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．石頭紙不宜在高溫條件下生產(chǎn)

B．石頭紙能耐酸和堿的腐蝕

C．石頭紙不易燃燒

D．使用石頭紙，有利于保護(hù)森林，且環(huán)保

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是（ ）

A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒

B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空或解釋化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義

（1）氫原子

（2）2個(gè)二氧化硫分子

（3）3個(gè)銨根離子

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) ．

（5）2H

（6）S2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸廠的污水中含有硫酸，一般用氫氧化鈣做無(wú)害化處理。某硫酸廠日處理污水3000t,消耗氫氧化鈣3.7t（廢水中的其他成分不反應(yīng)），硫酸廠日處理硫酸多少噸？廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是

A．鈉 B．碘 C．鈣 D．硒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了如右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均為石灰水）。

（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A ，活塞B （填“打開”或“關(guān)閉”）

（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A ，活塞B （填“打開”或“關(guān)閉”），

此時(shí)可觀察到（Ⅱ）瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 。

（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 ；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符合的是

A．Ca2+ 鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

B．2H 2個(gè)氫元素

C．2H2O 2個(gè)水分子

D．CO2 二氧化碳中含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為

A．25 B．30 C．55 D．80

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