【題目】下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是

A．氮?dú)?/span> 高錳酸鉀 B．氧氣 空氣

C．五氧化二磷 冰水混合物 D．氧氣 氮?dú)?/span>

【答案】B

【解析】

試題分析：A、氮?dú)夂械獨(dú)庖环N物質(zhì)，為純凈物，高錳酸鉀含有高錳酸鉀一種物質(zhì)，為純凈物，錯(cuò)誤；B、氧氣含有氧氣一種物質(zhì)，為純凈物，空氣含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，為混合物，正確；C、五氧化二磷含有五氧化二磷原子物質(zhì)，為純凈物，冰水混合物含有水一種物質(zhì)，為純凈物，錯(cuò)誤；D、氧氣含有氧氣一種物質(zhì)，為純凈物，氮?dú)夂械獨(dú)庖环N物質(zhì)，為純凈物，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋H2O B．Fe＋2NaCl＝2Na＋FeCl2

C．6HCl＋Fe2O3＝3H2O＋2FeCl3 D．3KCl＋Al（NO3）3=3KNO3 + AlCl3

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【題目】下列化合物中氯元素的化合價(jià)為+5的是

A. HClO4 B. KClO3 C. HClO D. KCl

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【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是 （ ）

A．沼氣燃燒 B．鐵鍋生銹 C．開水沸騰 D．蔬菜腐爛

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【題目】我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ）

A．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/span> B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)處形成淺綠色溶液 B．b處形成大量氣泡

C．c處反應(yīng)放熱 D．d處溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上因打翻酒精燈而著火時(shí), 最簡(jiǎn)單最好的撲滅方法是 （ ）

A．用手撲滅 B．用濕布蓋滅 C．趕緊逃跑 D．撥打電話119

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請(qǐng)回答下列問題．（“﹣”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）

（1）寫出A、E的化學(xué)式：A： ；E： ；

（2）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）如果用另一種化合物來代替C，其他物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：

（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

A．只有CO2 B．只有O2 C．只有CO D．CO和O2混合氣體

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號(hào)）.

（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

請(qǐng)回答：

①裝置B中濃硫酸的作用是 .

②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .

（3）小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是 ，于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：

【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象.

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是 .

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是 .

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