【題目】某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好

D. 化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題

【答案】D

【解析】

試題利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件；利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好，都是正確的�；瘜W(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題，是錯誤的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既有可燃性，又有還原性的固體單質(zhì)是( )

A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 木炭 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第十三屆全國人大一次會議正式將“生態(tài)文明”寫入了憲法，環(huán)境保護(hù)是生態(tài)文明建設(shè)的主陣地。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A. 禁止燃放鞭炮 B. 使用清潔能源 C. 乘坐公交出行 D. 將廢電池填埋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，不屬于鐵絲在氧氣中燃燒的是

A. 火星四射 B. 放出熱量 C. 發(fā)出白光 D. 生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣，在實驗中他錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，其實驗結(jié)果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比，下列推斷中正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)速率相同

B. 反應(yīng)速率加快

C. 生成氧氣量多

D. 生成氧氣量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素；
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為；
（3）D中x=；
（4）從E圖中你可獲知鈣元紊的相對原子質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Na、Na+ 兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同

④質(zhì)量幾乎相等 ⑤質(zhì)子數(shù)相等 ⑥Na+ 比Na穩(wěn)定

A. ①④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①④⑤⑥ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A. 干冰﹣﹣作致冷劑 B. 小蘇打﹣﹣焙制制糕點的發(fā)酵劑

C. 汽油﹣﹣洗滌衣物上的油跡 D. 合金鋼﹣﹣制造坦克外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一個2克重的氣球皮，問要使氣球上升，至少要充入多少升氫氣？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.089克/升，空氣的密度為1.29克/升）

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同步練習(xí)冊答案