【題目】“化學(xué)究竟是什么,化學(xué)就是你,化學(xué)究竟是什么,化學(xué)就是我,化學(xué)究竟為什么,化學(xué)為了你…”.一首神曲唱出了化學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn).在日常生活中化學(xué)無處不在.
(1)在人類食物所供給的總能量中,有60%~70%來自_____。
(2)人體血液中的血紅蛋白在吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程中起著載體的作用與含有的亞鐵離子密切相關(guān),寫出亞鐵離子的符號(hào)_____;
(3)亞硝酸鹽是一類無機(jī)化合物的總稱,主要指亞硝酸鈉,它是白色或淡黃色粉末,有咸味,易溶于水,水溶液呈堿性,亞硝酸鈉由鈉、氮、氧三種元素組成,其中氮的化合價(jià)為+3價(jià),亞硝酸鈉的化學(xué)式為_____;鑒別食鹽和亞硝酸鈉可用_____溶液。
(4)食品包裝袋中經(jīng)常用生石灰作干燥劑,寫出生石灰干燥原理的化學(xué)方程式:_____。
(5)“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于_____材料(“金屬”或“合成”或“復(fù)合”)。
(6)我國(guó)南海神狐海域首次成功試采可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物,請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______
(7)實(shí)驗(yàn)室中裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起而無法使用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
【答案】糖類 Fe2+ NaNO2 無色酚酞 CaO+H2O=Ca(OH)2 金屬 2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O
【解析】
(1)在人類食物所供給的總能量中,有60%~70%來自糖類;
(2)由亞鐵離子的名稱可知其中的鐵的化合價(jià)為+2,說明1個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷,按照離子符號(hào)的書寫方法可得Fe2+;
(3)設(shè)亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNOx,鈉元素顯+1價(jià),氮元素的化合價(jià)為-3,氧元素顯-2價(jià),在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,則(+1)+(+3)+(-2)×x=0,x=2,則亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2;氯化鈉溶液顯中性,亞硝酸鈉溶液顯堿性,所以可用紫色的石蕊試液或無色的酚酞試液來鑒別;
(4)生石灰易與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(5)合金屬于金屬材料的一種,所以鋁鋰合金屬于金屬材料;
(6)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(7)氫氧化鈉和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉和水的化學(xué)方程式為:2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)磷在空氣中燃燒 ( )
(2)用氫氧化鎂治療胃酸過多 ( )
(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置還原氧化鐵,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A. 在實(shí)驗(yàn)過程中,黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色
B. 充分反應(yīng)后,向剩余固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡
C. 該實(shí)驗(yàn)說明了CO只有還原性
D. 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/span> |
對(duì)應(yīng)特性 | ①_____ | ②_____ | ③_____ |
(2)下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的有_____(填標(biāo)號(hào))。
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于常見氣體的制取與收集裝置說法不正確的是( 。
A. 關(guān)閉甲裝置的活塞,往長(zhǎng)頸漏斗里加水,若長(zhǎng)頸漏斗中的水流不下來則氣密性良好
B. 乙裝置不僅能用于收集二氧化碳,還能用于收集氫氣、氧氣
C. 丙裝置能用于制取二氧化碳和氫氣
D. 若用丁裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從a管進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾,得到濾液的質(zhì)量為216.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)碳酸受熱分解_____;
(2)磷在空氣中燃燒_____;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁_____;
(4)一種物質(zhì)在通電的條件下生成兩種氣體_____。上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生 成另一種物質(zhì).甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | H2SO4 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | H2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | H2O | Fe2O3 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)。
(1)“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射“神舟七號(hào)”載人飛船升空。該運(yùn)載火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),助燃劑是四氧化二氮(N2O4)。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4 4H2O+2CO2↑+3__↑
(2)自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
①D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_____。
②寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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