把如圖實(shí)驗(yàn)裝置的(1)至(5)各部分發(fā)生的現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式填入下表.
裝置現(xiàn)象化學(xué)方程式
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

解:
(1)大理石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以在此有大量氣泡產(chǎn)生.所以答案為:有大量氣泡產(chǎn)生,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)高溫下木炭還原生成的二氧化碳,此處的現(xiàn)象是木炭逐漸減少.所以答案為:黑色的木炭逐漸減少,2C+CO22CO
(3)前面生成的CO在加熱的條件下和CuO反應(yīng)生成Cu和CO2,此處現(xiàn)象是黑色的氧化銅變成光亮的紅色銅.所以答案為:黑色的粉末變成光亮的紅色,CO+CuOCu+CO2
(4)前面產(chǎn)生的CO2使石灰水變渾濁.所以答案為:澄清的石灰水變渾濁,CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)還原氧化銅剩余的CO在此處被酒精燈點(diǎn)燃,發(fā)出藍(lán)色火焰.所以答案為:尾氣燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,2CO+O22CO2

分析:本題通過實(shí)驗(yàn)裝置圖,對各處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.(1)大理石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以在此有氣泡產(chǎn)生;(2)高溫下木炭還原生成的二氧化碳,此處的現(xiàn)象是木炭逐漸減少;(3)CO還原CuO生成Cu和CO2,此處現(xiàn)象是黑色的氧化銅變成光亮的紅色銅;(4)前面產(chǎn)生的CO2使石灰水變渾濁;(5)還原氧化銅剩余的CO在此處燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰.
點(diǎn)評:此題通過實(shí)驗(yàn)裝置,連鎖式的反應(yīng),所以從開始就要認(rèn)真分析反應(yīng)生成的物質(zhì),然后一環(huán)套一環(huán),步步分析;本題題注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及化學(xué)方程式的書寫.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把如圖實(shí)驗(yàn)裝置的(1)至(5)各部分發(fā)生的現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式填入下表.精英家教網(wǎng)
裝置 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是
 
,b是
 

(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同),若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,其發(fā)生裝置可選用B或C,這是因?yàn)?!--BA-->
 
,與B裝置相比,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
,用
 
(填一儀器名稱)替換裝置C中的注射器也會起到相同的效果.若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可用來
 
.若用D裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是
 
,若用D裝置證明二氧化碳能與水反應(yīng),D中除有少量水外,還應(yīng)加入的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:濟(jì)南 題型:問答題

把如圖實(shí)驗(yàn)裝置的(1)至(5)各部分發(fā)生的現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式填入下表.
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裝置 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源:1999年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?濟(jì)南)把如圖實(shí)驗(yàn)裝置的(1)至(5)各部分發(fā)生的現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式填入下表.
裝置現(xiàn)象化學(xué)方程式
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