5.已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是天然氣的主要成分(由碳、氫兩種元素組成).請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問題.
(1)請(qǐng)寫出A、E的化學(xué)式:AH2O.ECO2
(2)請(qǐng)寫出A→B+C的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)C燃燒的現(xiàn)象是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,那么A是水;D是天然氣的主要成分,那么D是甲烷;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,因此B是氧氣,C是氫氣,E是二氧化碳.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,那么A是水;D是天然氣的主要成分,那么D是甲烷;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,因此B是氧氣,C是氫氣,E是二氧化碳;故答案為:H2O;CO2;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可;故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:選擇題

固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線 如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中

B.t1℃時(shí),物質(zhì)w在水中的溶解度為mg

C.t2℃時(shí),物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同

D.t1℃時(shí)物質(zhì)w的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)事實(shí)的結(jié)論合理的是(  )
事實(shí)結(jié)論
A金剛石和C60均是由碳元素組成的單質(zhì)金剛石和C60屬于同一種物質(zhì)
B3g碳與10g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳不是所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律
CH2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時(shí)卻能夠使石蕊變紅CO2與H2O發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約1/5氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A.金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
B.石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟
C.干冰用于人工降雨--干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱
D.一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“綠色奧運(yùn)”,拒絕興奮劑.乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑,其分子式為C20H32O,下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是( 。
A.它屬于氧化物
B.一個(gè)分子中含有16個(gè)H2分子
C.分子中C、H兩種原子的個(gè)數(shù)比為5:8
D.它由20個(gè)碳元素、32個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于B(填字母序號(hào)).
A.化合反應(yīng)       B.分解反應(yīng)      C.置換反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.

Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)先通CO.
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有收集CO作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.2015 年第 21 屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳消耗主要有以下兩個(gè)過程:①綠色植物在光照、葉綠素條件下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是反應(yīng)條件不同.
光合作用的化學(xué)方程式是 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2 .
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔.如果 CO2被封存在含氫氧化鈣的地下水層中,則可轉(zhuǎn)化為不溶于水的固體物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和 CO 混合氣體).用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中 H2 和 CO 的分子個(gè)數(shù)比為 2:1.(4)利用表中裝置可分別進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
   I.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
II.打開 K,從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入稀硫酸,至浸沒鋅粒
III.當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時(shí),關(guān)閉K
I.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi),塞緊瓶塞
II.打開 K,從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入約80℃的熱水,至浸沒白磷
III.從 a 口向瓶中鼓入空氣,使瓶中液面低于燃燒匙底部,關(guān)閉K
①連接儀器后,關(guān)閉K,加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面.一段時(shí)間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說明裝置的氣密性好.
②實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;步驟Ⅲ中,關(guān)閉K后的現(xiàn)象是瓶?jī)?nèi)液面逐步緩緩下降,長(zhǎng)頸漏斗中的液面上升,反應(yīng)會(huì)因?yàn)槠恐幸好孢^低而停止.
③實(shí)驗(yàn)2中,所看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生僅對(duì)比步驟Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.只用一種試劑就可將稀H2SO4、食鹽水和NaOH溶液區(qū)分開,最好選用( 。
A.Na2CO3溶液B.稀鹽酸C.石蕊溶液D.酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某金屬混合物3g,與足量鹽酸反應(yīng)后,產(chǎn)生0.1g氫氣,則該混合物的組成可能是( 。
A.Mg、AlB.Ca、AlC.Al、FeD.Mg、Ag

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同步練習(xí)冊(cè)答案