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14．下列物質的性質屬于化學性質的是（　�。�
A．顏色、狀態(tài)B．溶解性C．密度、硬度D．氧化性、可燃性

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如：可燃性、氧化性、還原性、毒性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、顏色、狀態(tài)等都屬于物理性質，故選項錯誤；
B、溶解性屬于物理性質，故選項錯誤；
C、密度、硬度都屬于物理性質，故選項錯誤；
D、物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如：可燃性、氧化性、還原性、毒性等，故選項正確；
故選D．

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各選項中的雜質，欲用括號內物質除去，其中能達到目的是（　�。�
A．CO中混有CO2（澄清石灰水）B．CO2中混有少量HCl氣體（NaOH溶液）
C．鐵粉中混有少量銅粉（CuSO4溶液）D．NaOH溶液中混有少量Na2CO3（稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它與二氧化錳混合后能迅速釋放出氧氣．此反應中二氧化錳作催化劑．在實驗室中可用如圖所示裝置制取氧氣．
（1）試寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．該反應是放熱（選填“放熱”或“吸熱”）
（2）在實驗室中該裝置還可用于制二氧化碳（或氫氣） 氣體．該反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（或鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣）
（3）此法制氧氣的主要優(yōu)點是控制反應物的量，從而控制反應速率；還可以節(jié)約藥品，隨時添加藥品等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖為氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內裝稀硫酸．
（1）實驗時應先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？先擠壓微型滴管．
（2）寫出CuO發(fā)生變化的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）寫出該實驗中能證明發(fā)生了化學變化的一條證據黑色固體顏色變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關鐵的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵
B．鐵在地殼中的含量僅次于鋁
C．用鹽酸與鐵反應可得淺綠色的氯化亞鐵溶液
D．經常用水沖洗鐵器表面，可以防止鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．國家游泳中心--“水立方”的設計靈感來自于一個“方盆子”，許多“水泡泡”，下列關于水的說法不正確的是（　　）
A．蒸餾水是凈化程度較高的水B．肥皂水可檢測硬水和軟水
C．活性炭可降低水的硬度D．人體中含量最多的元素是氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．潮濕的衣服變干C．水結冰D．鐵器生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為了測定某硫酸廠的廢水中硫酸的質量分數，取該廢水100g，加入10%氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，共消耗氫氧化鈉溶液80g．請計算：
（1）廢水中滴加紫色石蕊顯紅色．
（2）80g氫氧化鈉溶液中溶質的質量為8g．
（3）廢水中硫酸的質量分數為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它受熱分解的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
某同學設計了如下實驗，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產生的水和二氧化碳的質量比．
（1）實驗用到的主要裝置為如圖所示：裝置連接順序為②→①→③．（填寫編號）
（2）操作步驟及數據處理：
第一步 檢查氣密性；
第二步 裝入藥品，稱取裝置①和③的質量；
第三步 試驗后再次稱取裝置①和③的質量，記錄數據如表：
　　　　　　　裝置
質量
時間		裝置①裝置③
實驗前220.0克195.0克
實驗后222.1克199.4克
根據以上數據可得產生的水和二氧化碳的質量之比為21：44．（要求寫出最簡整數比）
（3）結果分析；從下列選項中選出產生該實驗結果可能的原因有哪些？AC
A．二氧化碳沒有被完全吸收     B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分     D．堿式碳酸銅沒有完全分解．

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