下列做法正確的是( )
A. 灑出的酒精在桌面上燃燒起來,趕快用水澆滅
B. 一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,可以將氣體直接排放到空氣中
C. 發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏時,立即打開排風(fēng)扇
D. 發(fā)生火災(zāi)逃生時,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下沿墻壁逃離火災(zāi)區(qū)域
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省前郭縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答
(1)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是____________。
(2)上述實驗可以得出:水是由___________________組成的。
(3)電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是___________。
(4)C、D試管中收集到的氣體的質(zhì)量比約為________
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省呂梁市柳林縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)校組織化學(xué)社團成員參觀某煉鐵廠,活動具體過程如下:
I.看工業(yè)煉鐵的錄像,該煉鐵廠煉鐵多用赤鐵礦石(主要成分)。
II.工作人員帶領(lǐng)同學(xué)們進入?yún)⒂^區(qū)域,同學(xué)們看到了高爐煉鐵示意圖,進行了思考:
(1)分析得出工業(yè)煉鐵的原料是__________。
(2)利用一氧化碳還原氧化鐵,煉鐵的原理是____________________(用化學(xué)方程式表示)。工業(yè)煉鐵不用焦炭作為還原劑的原因是:焦炭作為還原劑,一方面與氧化鐵的接觸面積不如氣體還原劑大,反應(yīng)不充分;另一方面還需要考慮過量與不足量都會使制得的鐵純度不高,那么焦炭的作用是__________(答出一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省大同市2019屆九年級上學(xué)期第四次學(xué)業(yè)水平檢測(期末)化學(xué)試卷 題型:實驗題
(1)寫出儀器a的名稱_______,若氣球變扁,裝置內(nèi)的固體和液體分別是_______;將氣球換成導(dǎo)管,并連接裝置B,能制取的氣體是______。(寫反應(yīng)的化學(xué)方程式)
(2)利用裝置C測空氣中氧氣的含量,鐵生銹能作為該實驗的原理,必須具備的條件是_______。
(3)裝置D甲瓶中盛有水,乙瓶中盛有澄清石灰水,關(guān)閉止水夾,待足量的紅磷和木炭充分燃燒,冷卻到室溫后,打開兩個止水夾,甲乙兩瓶出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______;任意選擇一個集氣瓶解釋原因_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省大同市2019屆九年級上學(xué)期第四次學(xué)業(yè)水平檢測(期末)化學(xué)試卷 題型:填空題
水是我們身邊重要的物質(zhì)
(1)下列廚房中的物品,能與水形成溶液的是_______
A、面粉 B、味精 C、陳醋 D、橄欖油
(2)高層建筑物裝有滅火用的灑水系統(tǒng),從滅火原理分析,灑水的主要作用是_______
(3)電解水的實驗揭示了水的組成,實驗結(jié)束后;取出試管,檢驗B管內(nèi)的氣體的方法是_______
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽市唐河縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時,會出現(xiàn)___________(填“溶解“或“乳化”)現(xiàn)象。
(2)炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是________。
(3)稀鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方都式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽市唐河縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
.下列化學(xué)用語正確的是
A. 2個氫原子: H2 B. 2個氮分子: 2N
C. 氧化鐵: FeO D. 氯酸鉀: KClO3
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省雞西市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 磷礦粉和碳銨 | 酒精和水 | 呼出氣體和空氣 | 黃金和黃銅 |
方法一 | 加水,攪拌,觀察 | 測pH | 滴入氫氧化鈉溶液 | 加入氯化鋁溶液 |
方法二 | 聞氣味 | 觀察顏色 | 滴入酚酞溶液 | 加入稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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