下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能夠燃燒
B. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
C. 稀有氣體都不能與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省吉林市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,試回答
(1)H2O2中氫元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比 ___________;
(2)H2O2的相對(duì)分子質(zhì)量 _____________ ;
(3)H2O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________(結(jié)果保留到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市寧陽(yáng)縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列凈化天然水的操作中,凈化程度最高的是( )
A. 蒸餾 B. 過(guò)濾 C. 靜置沉淀 D. 吸附沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí);把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是( )
A. 9.2 g B. 9.8 g C. 10.8 g D. 10.2 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
甲 乙 丙
A. 過(guò)程Ⅰ是化學(xué)變化,過(guò)程Ⅱ是物理變化 B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物
C. 過(guò)程Ⅰ分子和原子種類都改變 D. 引起過(guò)程Ⅱ的原因可能是溫度降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
2010上海世博會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演中,發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 焰火表演 B. 霓虹燈表演 C. 音樂(lè)噴泉 D. 氣球升空
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2018屆九年級(jí)化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型:填空題
空氣中體積分?jǐn)?shù)較大且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)配制100g 10%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示:回答下列問(wèn)題:
(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是______,其中操作錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))
(2)配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)_________ (填序號(hào))
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________,(填序號(hào))
A.10 ml B.25 ml C.50m D.100ml
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是______ (填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
(5)請(qǐng)你幫小明完成以下計(jì)算:
①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽____ g, 加入水_____ g。
②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%,需要加入水的質(zhì)量_______g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是
A. 原子排列方式不同
B. 原子大小不同
C. 原子種類不同
D. 原子數(shù)目不同
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