【題目】區(qū)別空氣、CO2、O2三種氣體最簡便的方法是(
A.將氣體分別通入澄清的石灰水中
B.觀察氣體的顏色
C.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
D.將氣體分別通入水中

【答案】C
【解析】解:A、倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別三種氣體,故A錯誤;
B、三種氣體都是無色的,現(xiàn)象相同,無法區(qū)別三種氣體,故B錯誤;
C、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳;故C正確;
D、二氧化碳能夠溶于水,但三種氣體通入水中,都沒有明顯的變化,無法區(qū)別三種氣體,故D錯誤;
故選項為:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于原子質(zhì)量,下列敘述正確的是(
A.原子的質(zhì)量幾乎全部集中在質(zhì)子上
B.一個碳12原子的質(zhì)量是akg,氧的相對原子質(zhì)量為16,則一個氧原子的實際質(zhì)量為 kg
C.氮原子的相對原子質(zhì)量為14,氧原子的相對原子質(zhì)量為16,則氮原子與氧原子的實際質(zhì)量之比為8:7
D.國際上統(tǒng)一采用相對質(zhì)量來計量原子的質(zhì)量為了方便書寫、記憶和運(yùn)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法中,不利于保護(hù)水資源的是(
A.采用滴灌的方式澆灌園林
B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能由硝酸銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)樘骄科浣M成,設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:
請分析實驗過程,回答下列問題:

(1)白色粉末中一定不含(填寫化學(xué)式).
(2)請你寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式為
(3)為最終確定白色粉末的組成,還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究.
【提出問題】無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:碳酸鈉
猜想Ⅱ:氫氧化鈉
猜想Ⅲ:碳酸鈉和氫氧化鈉
【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取無色濾液少許于試管中,滴加足量的X溶液

觀察到現(xiàn)象A

【收集證據(jù)】
①若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生,則X溶液為 , 則猜想不成立.
②若現(xiàn)象A是有白色沉淀生成,X溶液為;取反應(yīng)后的上層清夜,測定其pH,當(dāng)pH7(選填“>”或“<”或“=”),則猜想Ⅲ成立.
【進(jìn)行實驗】興趣小組的同學(xué)們依據(jù)設(shè)計的實驗進(jìn)行探究,得出白色粉末的組成.
【實驗反思】實驗中需滴加足量X溶液的目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】熟石灰的用途之一是工業(yè)上制造漂白粉,漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 , 其中氯元素的化合價為(
A.﹣1價
B.+5價
C.+1價
D.+7價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會得佝僂病,成年人缺鈣會得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用;人體缺碘會引起甲狀腺腫大.這里的“鈣”、“碘”是指(
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是(
A.溫度計中水銀受熱膨脹,說明了原子的體積發(fā)生了改變
B.礦石粉碎,說明分子可以再分
C.空氣能被壓入足球中,說明分子的質(zhì)量很小
D.將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列元素中,屬于金屬元素的是( )
A.鐵
B.氧
C.氫
D.硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑的有效成分是碳酸鈣,其說明書中表明碳酸鈣含量是60%.其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng).現(xiàn)取1Og補(bǔ)鈣劑進(jìn)行實驗,過程如圖所示,試通過計算判斷該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣含量是否與說明書相符?

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同步練習(xí)冊答案