“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬，設計了以下操作步驟：
①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘渣中的金；
③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。
為達到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是
A．用金屬鐵同時提煉出銅和銀
B．先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅
C．用金屬鐵提煉出金屬銅
D．用金屬銅提煉出金屬銀
B

試題分析：要分別提煉金屬銅、銀，故A.說法錯誤；B.金屬活動性順序中由強到弱依次為鐵銅銀，故B正確；C.只得到銅，不能得到銀，說法錯誤；D.只得銀不能得到銅，說法錯誤；故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學就在我們身邊，生活中處處有化學。根據(jù)你所學過的化學知識，下列說法錯誤的是
A．體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞
B．熟石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
C．“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽
D．“真金不怕火煉”是指黃金不與氧氣反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）小強同學分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下
 
 
Al
X
Cu
現(xiàn)象
開始時
幾乎無氣泡產(chǎn)生
產(chǎn)生氣泡速度慢
無氣泡產(chǎn)生
一段時間后
產(chǎn)生氣泡速度快
產(chǎn)生氣泡速度慢
無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是__________________       ___；
（2）Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是___________                       _____；
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是                                   ；
（4）如果金屬X的活動性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的金屬陽離子是        （用離子符號表示）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在日常生活中下列做法錯誤的是…………………………………………………(      )
A．用白糖、小蘇打和檸檬酸等自制汽水
B．生活中不用鋼刷擦洗鋁制品
C．被蚊蟲叮咬后可以涂些檸檬汁減輕痛癢
D．用食醋除去水壺內(nèi)的水垢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分)“2014青島世園會”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進自然”，倡導人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。
（1）下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是            。
A．通過風力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物
B．在大型場館的房頂設“光線導入”裝置，減少場館白天開燈的數(shù)量
C．景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮，進行防塵、保濕
D．園區(qū)餐廳使用一次性木筷，以確保飲食衛(wèi)生
（2）海洋植物館門口，一棵會光閃閃的人造植物“黃余奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成，外貼純度為99.7％的黃金箔。
黃金制成金箔是利用了黃金良好的             性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因為              。

（3）世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)館，拼裝鋼材桿件達到14000 多根，所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接。

①焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學方程式    為                           ；
②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時，要先調(diào)整乙炔(C2H2)和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學方程式                        ；請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因                                                   ；
③植物館內(nèi)溫熱潮濕，為防止鋼件生銹，請你寫出一種可行的方法              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究。
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：

金屬活動性由強逐漸減弱 
某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為         ，該反應的基本反應類型為          。
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。

甲
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是      。

[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用       ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水            ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比     (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．銅不屬于合金B．金剛石和石墨性質(zhì)完全相同
C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹D．常溫下，氧氣與所有金屬都能反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將足量的鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中，下列圖像，能正確表示物質(zhì)數(shù)量關系的是（ ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將金屬X置于硫酸鎂溶液中，X表面無固體析出；而將X置于硫酸銅溶液中，則看到有紅色固體析出。由此判斷X、Mg、Cu的金屬活動性順序為
A．Cu>X>MgB．Mg>Cu>XC．X>Mg>CuD．Mg>X>Cu

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