【題目】(5分)圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)P點的含義是_____________________________ 。

(2)t3時,,將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是_____________。

(3)t1時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是__________________。

(4)當A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時,提純A物質(zhì)所采用的方法是________________________。

(5)要使C物質(zhì)不飽和溶液變?yōu)?/span>飽和溶液,可采用的方法是___________(任填一種)。

【答案】(1)t2時,A、B的溶解度相同 (2)65g (3)B>A=C或B>C=A

(4)降溫結(jié)晶 (5)加溶質(zhì)C(或恒溫蒸發(fā)溶劑或升溫)

【解析】

試題分析:(1)P點是曲線A、B在t2時的交點,含義是:t2時,A、B的溶解度相同

(2)根據(jù)溶解度曲線,t3時,A的溶解度為30g,表示在100g水中達到飽和狀態(tài)溶解A的質(zhì)量為30g,故在50g水中最多只能溶解15g,故將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g

(3)根據(jù)溶解度曲線,t1時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是:B>A=C或B>C=A

(4)根據(jù)溶解度曲線,A的溶解度隨溫度的升高溶解度變化較大,故當A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時,提純A物質(zhì)所采用的方法是:降溫結(jié)晶

(5)根據(jù)溶解度曲線,C的溶解度隨溫度的升高而減少,故要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>加溶質(zhì)C(或恒溫蒸發(fā)溶劑或升溫)

練習冊系列答案
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【題目】某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)的質(zhì)量分數(shù),他們做了如下實驗:取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應),所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算:

(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 克.

(2)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 克.

(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟)

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【題目】下列溶液顯酸性的是

A.使酚酞試液變紅的溶液 B.使石蕊試液變紅的溶液

C.使石蕊試液變藍的溶液 D.pH等于7的溶液

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【題目】(5分)實驗室現(xiàn)有固體高錳酸鉀31.6g,如忽略加熱高錳酸鉀時的各種損失,并使其完全受熱分解,則最多可制取多少克氧氣?

以下是小華與小軍對以上問題的兩種解題過程,請你仔細觀察該解題過程,并回答其后的問題。

(1)小華同學的解法是錯誤的,理由是 。

(2)小軍同學的解法除了格式錯誤外,其最主要錯誤是 。

(3)請你寫出該題正確的完整的解題過程。

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【題目】(7分)為了制取并驗證二氧化碳的性質(zhì),次仁同學設(shè)計了如圖實驗裝置,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)裝置A中發(fā)生的化學方程式為__________________________________________________;

(2)實驗開始一段時間后,裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液______________,原因是(用化學方程式解釋)____________________________________________________;

(3)次仁同學觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁,請你和他一起寫出反應的化學方程式為_______________________________________________________________________;

(4)次仁同學觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)有_______________________。

(5)反思與驗證:次仁同學的以上實驗非常成功。他想:如果將實驗后B試管中的紅色溶液加熱一段時間,又會有什么現(xiàn)象呢?于是,次仁同學做了這個實驗,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)開______色,次仁同學不明白原因,請你幫次仁同學用化學方程式解釋原因________________________。

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【題目】(6分)某化學興趣小組的同學為了探究銅、銀、鐵的活動性強弱,進行了如下活動探究,請你和他們一起完成實驗探究。

(1)A中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________________________________,反應方程式為_______________________________________________________________。

2B中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________________________________,反應方程式為_______________________________________________________________。

3你認為該實驗方案中_______(填裝置序號)實驗沒有必要做。

通過以上實驗探究,可以得出銅、銀、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是_______________。

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【題目】(4分)如下圖,A,B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)A表示的是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學反應中易__________(填“失去”或“得到”)電子形成____________(填“陰離子”或“陽離子”)。

(2)若B表示的是帶兩個單位的負電荷的陰離子,則該離子符號是______________。

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【題目】將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應,向反應后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如下圖所示,下列說法中正確的是

A.N 點時,所得溶液的pH=7

B.Q點時,所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2和NaCl

C.O至P段發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O

D.P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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【題目】下列含有氧分子的物質(zhì)是

A.液氧 B.二氧化硫 C.氯酸鉀 D.雙氧水

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