【題目】(5分)下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是_____________________________ 。
(2)t3℃時(shí),,將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是_____________。
(3)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是__________________。
(4)當(dāng)A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時(shí),提純A物質(zhì)所采用的方法是________________________。
(5)要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)?/span>飽和溶液,可采用的方法是___________(任填一種)。
【答案】(1)t2℃時(shí),A、B的溶解度相同 (2)65g (3)B>A=C或B>C=A
(4)降溫結(jié)晶 (5)加溶質(zhì)C(或恒溫蒸發(fā)溶劑或升溫)
【解析】
試題分析:(1)P點(diǎn)是曲線A、B在t2℃時(shí)的交點(diǎn),含義是:t2℃時(shí),A、B的溶解度相同
(2)根據(jù)溶解度曲線,t3℃時(shí),A的溶解度為30g,表示在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)溶解A的質(zhì)量為30g,故在50g水中最多只能溶解15g,故將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g
(3)根據(jù)溶解度曲線,t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是:B>A=C或B>C=A
(4)根據(jù)溶解度曲線,A的溶解度隨溫度的升高溶解度變化較大,故當(dāng)A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時(shí),提純A物質(zhì)所采用的方法是:降溫結(jié)晶
(5)根據(jù)溶解度曲線,C的溶解度隨溫度的升高而減少,故要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>加溶質(zhì)C(或恒溫蒸發(fā)溶劑或升溫)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:
(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 克.
(2)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 克.
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有固體高錳酸鉀31.6g,如忽略加熱高錳酸鉀時(shí)的各種損失,并使其完全受熱分解,則最多可制取多少克氧氣?
以下是小華與小軍對以上問題的兩種解題過程,請你仔細(xì)觀察該解題過程,并回答其后的問題。
(1)小華同學(xué)的解法是錯(cuò)誤的,理由是 。
(2)小軍同學(xué)的解法除了格式錯(cuò)誤外,其最主要錯(cuò)誤是 。
(3)請你寫出該題正確的完整的解題過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)為了制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),次仁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為__________________________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后,裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液______________,原因是(用化學(xué)方程式解釋)____________________________________________________;
(3)次仁同學(xué)觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁,請你和他一起寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________________________;
(4)次仁同學(xué)觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)有_______________________。
(5)反思與驗(yàn)證:次仁同學(xué)的以上實(shí)驗(yàn)非常成功。他想:如果將實(shí)驗(yàn)后B試管中的紅色溶液加熱一段時(shí)間,又會(huì)有什么現(xiàn)象呢?于是,次仁同學(xué)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)開______色,次仁同學(xué)不明白原因,請你幫次仁同學(xué)用化學(xué)方程式解釋原因________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究銅、銀、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行了如下活動(dòng)探究,請你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)探究。
(1)A中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________________________________,反應(yīng)方程式為_______________________________________________________________。
(2)B中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________________________________,反應(yīng)方程式為_______________________________________________________________。
(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案中_______(填裝置序號)實(shí)驗(yàn)沒有必要做。
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,可以得出銅、銀、鐵的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如下圖,A,B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)A表示的是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學(xué)反應(yīng)中易__________(填“失去”或“得到”)電子形成____________(填“陰離子”或“陽離子”)。
(2)若B表示的是帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷的陰離子,則該離子符號是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如下圖所示,下列說法中正確的是
A.N 點(diǎn)時(shí),所得溶液的pH=7
B.Q點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2和NaCl
C.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
D.P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
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