3．下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒，與所表示的微粒屬于同一種元素的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 元素是指具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，抓住關(guān)鍵點(diǎn)．

解答 解：元素是指具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，C的質(zhì)子數(shù)都是16，都屬于氯元素；
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了決定元素種類的因素，并能靈活的運(yùn)用知識(shí)解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是BD．
A．活性炭吸附毒氣     B．氧化鈣用作干燥劑     C．氦氣用于充霓虹燈    D．小蘇打用于治療胃酸過多或糕點(diǎn)發(fā)酵粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖所示的探究：

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．鋁箔．
[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述步驟實(shí)驗(yàn)，黑色粉末不變紅，那么猜想Ⅱ不成立．
[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功．該實(shí)驗(yàn)說明金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是：鋁＞銅（填“＜”或“＞”）．
[拓展]若使用活性炭代替石墨棒效果更好，為什么？反應(yīng)物間的接觸面積大，反應(yīng)速率快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物a g，使之完全分解，在一定溫度下將殘留固體加入2b g水中，有c g固體未溶，在相同溫度下再加入b g水，仍有d g固體未溶，經(jīng)測(cè)定d g固體為混合物，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（2）兩個(gè)氫原子2H；
（3）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C60；
（4）天然氣的主要成分CH4；
（5）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（6）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寧化縣大力弘揚(yáng)客家文化，如圖1為我縣“世界客屬文化交流中心”大樓．
（1）“世界客屬文化交流中心”的建設(shè)中，使用了大理石、不銹鋼、塑料、水泥、紅土、玻璃多種材料等．請(qǐng)回答：
①上述材料中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料；屬于金屬材料是不銹鋼．
②紅土中含有硅、鐵、鋁、氧，這里的“硅、鐵、鋁、氧”指的是D（填標(biāo)號(hào)）．A．分子            B．原子           C．離子           D．元素
（2）某同學(xué)在“世界客屬文化交流中心”撿回廢棄的鐵件、X、Y、Z四種金屬，發(fā)現(xiàn)鐵件已生銹，是因?yàn)殍F易與空氣中的水和氧氣反應(yīng)而生銹．用稀鹽酸可以除去鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
他對(duì)其他X、Y、Z三種金屬，進(jìn)行如圖2所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推測(cè)這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是X＞Y＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)結(jié)合圖1、圖2回答問題：

（1）圖1中，40℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降低溫度（或蒸發(fā)水）（寫1種）．
（3）80℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解，觀察到的現(xiàn)象如圖2所示．A（填A(yù)或B）燒杯中的溶液一定達(dá)到飽和狀態(tài)，溶液的質(zhì)量為130g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的裝置組合是CG（選填裝置編號(hào)，下同）．寫出用該組合在實(shí)驗(yàn)室制取的另一種常見氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)．
【查閱資料】
①氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
②氨水，主要成分NH3•H2O（一水合氨），氨氣的水溶液，易揮發(fā)，具有部分堿的通性．NH3•H2O不穩(wěn)定，受熱易分解出氨氣．
（2）將濃氨水滴加到固體燒堿上可以快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用C．請(qǐng)寫出固體燒堿在此過程中的作用：燒堿溶于水放出熱量，促進(jìn)氨水揮發(fā)．（任寫一條）
（3）實(shí)驗(yàn)室通過直接加熱濃氨水的方法也可以獲得氨氣，但混有大量水蒸氣．現(xiàn)欲用此方法制取干燥的氨氣，其裝置組合是BDG．
如圖為合成氨的模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖（玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物）．實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置氣密性；②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間；③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱（NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑）；④到產(chǎn)生氮?dú)廨^快時(shí)，將酒精燈移至玻璃管下方加熱．

（4）反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間的目的是：排出裝置內(nèi)部的空氣，防止可能發(fā)生的爆炸，同時(shí)生成盡可能多的氫氣，提高氫氣濃度從而提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率．
（5）當(dāng)錐形瓶中出現(xiàn)酚酞溶液變紅現(xiàn)象，表示有氨氣生成．
（6）寫出玻璃管中生成氨氣的化學(xué)方程式：N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3．

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