2.熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其他成分忽略不計].某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢樣品,向樣品中加入足量的稀鹽酸,其變化關(guān)系如圖所示,【Mg(OH)2與鹽酸反應(yīng)不生成氣體】試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g.
(2)求水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出解題步驟)

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,根據(jù)變化關(guān)系圖,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為3.3g,由生成二氧化碳的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計算出水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)由變化關(guān)系圖,生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g.
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
x                                       3.3g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{3.3g}$              x=7.5g
水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g-7.5g}{10g}×$100%=25%.
答:(1)3.3;(2)求水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,細(xì)致地分析圖示信息,根據(jù)確定生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于原子的說法不正確的是( 。
A.是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒B.是化學(xué)變化中的最小微粒
C.在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D.由原子核和核外電子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是( 。
A.空氣中含有很多物質(zhì),其中,只有氧氣是有用的,其他成分都有害
B.空氣中只有氧氣能供給呼吸,氮?dú)獠荒芄步o呼吸,但對人的呼吸無害
C.把空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,會更有利于人類的發(fā)展
D.空氣是維持生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加氯酸鉀相比,正確的是(  )
A.反應(yīng)速率不變
B.生成氧氣的質(zhì)量不變
C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變
D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室有潔凈的泉水(這種泉水屬于硬水)、蒸餾水、白醋和酒精四種常見的無色液體.其中具有氣味的是白醋和酒精,鑒別它們還可以選用的方法是品嘗(任填一種);剩下的兩種液體可以用多種方法來區(qū)分.例如:
(1)往兩種液體中分別加入肥皂水,有大量浮渣生成的是泉水,反之則是蒸餾水.
(2)取少量這兩種液體分別蒸發(fā),有明顯的水痕的是泉水,反之則是蒸餾水.
長期直接飲用硬水對人體健康不利.硬水經(jīng)過處理,可以消除其不利的影響,下列方法中,可以達(dá)到這個目的有BD(填序號).
A.過濾             B.煮沸一段時間
C.加入明礬         D.蒸發(fā)制成蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.硝酸銅為藍(lán)色固體,水溶液為藍(lán)色,某小組用圖1裝置加熱硝酸銅,觀察到固體由藍(lán)色逐漸變黑,產(chǎn)生紅棕色氣體,帶火星的木條復(fù)燃.
【問題】加熱硝酸銅生成的固體和氣體是什么?
【資料】
①CuO和稀硫酸反應(yīng):CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮氧化物中,只有NO2是紅棕色氣體.
【猜想】對Cu(NO32受熱分解的產(chǎn)物有如下猜想:
猜想1:CuO、N2、O2 猜想2:CuO、NO2 猜想3:CuO、NO2、O2
【分析】小組同學(xué)經(jīng)討論,認(rèn)為:
①猜想1不成立,理由是氮?dú)、氧氣都是無色氣體.
②猜想2不成立,理由是不符合質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1:取加熱后的固體加水無現(xiàn)象,說明Cu(NO32是(選填“是”或“否”)分解完全.
實(shí)驗(yàn)2:另取加熱后的固體,加入適量的稀H2SO4;觀察到黑色固體溶解,溶液由無色變成藍(lán)色現(xiàn)象,說明生成了CuO.
實(shí)驗(yàn)3:在圖1裝置的試管和集氣瓶之間連接圖2裝置,重新實(shí)驗(yàn),觀察到U型管內(nèi)有深紅棕色液體,集氣瓶中氣體變?yōu)闊o色,帶火星木條仍復(fù)燃,則:
①Cu(NO32分解生成了O2
②NO2具有低溫下能反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì).
【結(jié)論】猜想3正確,Cu(NO32受熱分解的化學(xué)方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思】
已知相同狀況下,氣體的分子個數(shù)比等于其體積比,有同學(xué)根據(jù)【結(jié)論】和圖1中“帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推出NO2也具有助燃性,理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說明NO2有助燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作,錯誤的是(  )
A.
制取CO2的發(fā)生裝置
B.
收集CO2
C.
檢驗(yàn)CO2是否收集滿
D.
驗(yàn)證CO2的水溶液顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子(H2
B.電解水實(shí)驗(yàn)中證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì)
D.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.有A、B兩種元素,A核內(nèi)有12個質(zhì)子,B2-核外有18個電子,請寫出A離子符號Mg2+,B的元素符號S.

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同步練習(xí)冊答案