(2013?嘉興)同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的卻不明顯.導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( 。
分析:做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的卻不明顯.導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是氧氣的量不純凈,濃度不夠,據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答:解:A、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水,混入空氣使收集的氧氣不純凈,可能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯;
B、導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣,說(shuō)明試管內(nèi)的空氣已排盡,收集的氧氣純凈,不符合題意;
C、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面,不會(huì)混入空氣,收集的氧氣純凈,不符合題意;
D、氧氣的密度比空氣大,收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面,氧氣不會(huì)逸出,濃度較大,放入點(diǎn)燃的木炭,現(xiàn)象明顯;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,了解現(xiàn)象的原因,熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?撫順)同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).回答下列問(wèn)題.
(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(2)若B是氧氣,B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色,則C是
銅或Cu
銅或Cu

(3)若B是一氧化碳,B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,高爐煉鐵得到的是
生鐵
生鐵
(填“生鐵”或“純鐵”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?茂名)同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
(1) 分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液 兩支試管均有
藍(lán)色
藍(lán)色
沉淀生成
不同的堿溶液都含有
OH-
OH-
(填化學(xué)符號(hào))所以不同的堿都有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2) 用玻璃棒分別蘸取稀
硫酸
硫酸
和濃
硫酸
硫酸
于白紙A,B上,片刻.
白紙A沒(méi)明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭) 同種酸,由于
濃度
濃度
不同,它們性質(zhì)不完全相同
(3)另一個(gè)同學(xué)利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將相應(yīng)內(nèi)容填在下表中.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍(lán)色,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象
試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍(lán)色,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象
金屬活動(dòng)性順序:Al>Cu>Ag
金屬活動(dòng)性順序:Al>Cu>Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?昭通)同學(xué)們對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2有下面的四種說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?大慶)同學(xué)們探究金屬A,B,C,D的活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將A放入到B的鹽溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象;將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無(wú)明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢;將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出.則金屬A,B,C,D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案