水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清的石灰水，點燃槽內(nèi)的蠟燭，用玻璃罩將水槽罩上，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象有___________。
蠟燭熄滅，澄清石灰水變渾濁
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、如圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭
逐漸熄滅
，原因是
蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅
在這個實驗中還觀察到
澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高
，原因是
蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、如右圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭
燃燒一會兒后，逐漸熄滅
；原因是
蠟燭燃燒生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

在這個實驗中還觀察到
澄清石灰水變渾濁
；
鐘罩內(nèi)的水位略有上升
；原因是
二氧化碳與澄清石灰水反應生成了白色沉淀碳酸鈣
；
二氧化碳的減少，鐘罩內(nèi)氣壓下降，故水位上升
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃階梯上的蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)．
①實驗觀察到的現(xiàn)象有：
A．
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
，原因是
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使CO2的密度變小而上升，集中在鐘罩的上部
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使CO2的密度變小而上升，集中在鐘罩的上部
；
B．
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，原因是
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀
；
C．
鐘罩內(nèi)液面上升
鐘罩內(nèi)液面上升
，原因是
石灰水吸收CO2后，鐘罩內(nèi)壓強減小
石灰水吸收CO2后，鐘罩內(nèi)壓強減小
．
②鄭江同學用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差，其原因可能是
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
．（裝置的氣密性好）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某校化學課外小組的同學，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設計了如圖所示的實驗．請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：
①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？
塑料瓶變癟
塑料瓶變癟
．
②發(fā)生該變化的原因是什么？
二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟
二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟
．
③由此實驗你可得出什么結論？
二氧化碳可溶于水
二氧化碳可溶于水
．
（2）如圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，

觀察到蠟燭
逐漸熄滅
逐漸熄滅
，原因是
蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅
蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅
．在這個實驗中還觀察到
澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高
澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高
，原因是
蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在學習完二氧化碳的性質(zhì)以后，某�；瘜W小組的同學們設計了下列趣味實驗，如圖所示，請結合實驗回答下列問題
（1）取一個充有空氣的小氣球，放在大燒杯中，通入足夠濃度的二氧化碳，一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
，發(fā)生在錐形瓶內(nèi)的化學反應方程式為
 

（2）在軟塑料瓶內(nèi)收集滿二氧化碳，然后向瓶內(nèi)注入50mL水，蓋緊瓶蓋并震蕩，觀察到的變化是
 
，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，實驗中通過觀察到
 
的現(xiàn)象，推測出蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為
 
．
（4）某同學將某品牌薄荷糖扔進可口可樂飲料中，結果發(fā)現(xiàn)大量泡沫從瓶口涌出，根據(jù)這一現(xiàn)象，你想探究的問題是
 
．

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