在配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液的過程中，你可能思考過下面的問題：
（1）5%表示什么，為什么要這樣表示？
（2）稱量溶劑的量為什么不用天平而要用量筒？
（3）簡述配制這種溶液的步驟？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．
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請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣體 藥品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
氫氣 稀鹽酸與鋅粒 A、C
二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸
（2）以下是菲菲同學(xué)制取二氧化碳主要操作過程的示意圖
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請找出她操作中的錯誤并說明原因：
 
、
 
．
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），
①通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干    b．溶解   c．過濾   d．洗滌
②把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)過程中，當(dāng)
 
時停止加熱．
③如果用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液，則需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
．請在裝有所配制溶液的試劑瓶（見圖）標簽上標明相應(yīng)信息．
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④過濾、溶解、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
（填序號）；
A．酒精燈      B．燒杯      C．玻璃棒        D．漏斗       E．量筒
（4）小明用6.5g含有銅、鋁、鐵或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0.2g 氫氣，則此鋅塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為7.0%的NaCl溶液，在稱量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤（1g以下使用游碼）．該學(xué)生配制的NaCl溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)實際是（　�。�
A、5.1%B、5.4%C、4.8%D、5.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法．
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．精英家教網(wǎng)
制取氣體 所需要品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳    
二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸    
（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉
K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是
 
（填序號）．
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①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）丙同學(xué)認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；她的改進措施是
 
．
（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是
 
，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
．
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
（填序號）．
A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒
（6）小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0.2g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫儀器名稱：
（1）某同學(xué)在實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，除了使用下列儀器①藥匙  ②托盤天平  ③膠頭滴管  ④玻璃棒外還需要補充的有
燒杯、量筒
燒杯、量筒
．
（2）給試管里的液體加熱，可以用
試管夾
試管夾
 夾持試管，也可以將試管固定在
鐵架臺
鐵架臺
 上．

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