【題目】認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是
A.只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
B.水能滅火,主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)
D.工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鹽礦井采出的食鹽(俗稱井鹽)中含有CaCl2 , 為測(cè)定CaCl2的含量;準(zhǔn)確稱量上述井鹽22.8g,向其中加入87.2克水使其完全溶解,然后向其中加入10.6%的Na2CO3溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(恰好完全反應(yīng)時(shí)所得食鹽溶液仍為不飽和溶液)。
求:
(1)井鹽中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果都保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃鹽酸的質(zhì)量為 A,敞口放置一段時(shí)間后,測(cè)得其質(zhì)量為 B,則 A_____B(填“<”“>”或“=”,下同),濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 A,敞口放置一段時(shí)間后的質(zhì) 量分?jǐn)?shù)為 B,則 A_____B.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________;②______________。
(2)若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________,要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,與選擇B作為發(fā)生裝置相比,選用F的優(yōu)點(diǎn)是______________。
(4)氨氣是一種無色、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法來制取氨氣,該反應(yīng)生成氨氣、水和__________(填化學(xué)式)三種物質(zhì),收集裝置應(yīng)選擇__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸二甲酯(C3H6O3)常用作汽油添加劑,下列說法不正確的是
A.碳酸二甲酯是一種化合物
B.碳酸二甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的
D.碳酸二甲酯分子由三個(gè)碳原子,六個(gè)氫原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(用百分?jǐn)?shù)表示,寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A.氨水中滴加2滴酚酞試劑,溶液變藍(lán)色
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.在空氣中加熱銅片,銅片表面產(chǎn)生黑色固體
D.5mL酒精與5mL水混合后,體積小于10mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的冰,夏日爆曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋的品質(zhì).假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的半成醋,生產(chǎn)500g4%的優(yōu)質(zhì)醋,過程中醋酸沒有損失,撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為()
A.300gB.400gC.500gD.600g
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