下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.水電解的化學(xué)方程式:2H2O===2H2↑+O2↑
D.若a試管氣體為5 mL,則b試管氣體為10 mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.
如圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)如圖吸附池內(nèi)的活性炭起 作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 (填“是”或“不是”)純水.
(2)家庭生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)前水資源正面臨嚴(yán)峻形勢(shì):世界上80多個(gè)國家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機(jī);3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下;80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。世界性的缺水原因之一是水資源時(shí)空分布不均,而另一個(gè)原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是( )
A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
B.盡量不洗臉、不洗腳
C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理
D.刷牙時(shí),不間斷地放水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“山水樂山”,“水”是樂山不可或缺的城市符號(hào)。愛樂山,就要愛護(hù)樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化,后排放”的原則
D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
可以溶解多種物質(zhì),溶解了其他物質(zhì)的 外觀上無明顯 但已不再是 ;生產(chǎn)和生活用水的任意排放,造成水源 和環(huán)境 。海水 或污水 后可重新使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到__ __和過濾的作用。
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為__。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種,F(xiàn)將300 g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與__(填字母序號(hào))有密切關(guān)系。
A.最外層電子數(shù)
B.內(nèi)層電子數(shù)
C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為__。
(3)圖3表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__ _。
觀察此表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”,你還能總結(jié)出:
(1)__;
(2)__ __;
(3)__ _;
(4)__ __。
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