精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. t2℃100 g甲物質飽和溶液中含有60 g甲

B. t2℃時，三種固體物質的溶解度關系為甲>乙>丙

C. 將丙物質不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D. t2℃時，分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出固體的質量：甲>乙

【答案】A

【解析】

A、由圖可知，t2℃時甲物質的溶解度為60g，則此時含有60 g甲物質的飽和溶液的質量應為160g，選項錯誤；

B、由圖可知，t2℃時，三種固體物質的溶解度曲線由高到低的順序是甲、乙、丙，所以三種物質的溶解度關系為甲>乙>丙，選項正確；

C、由圖可知，丙物質的溶解度隨溫度升高反而減小，所以將丙物質不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方法，選項正確；

D、由圖可知，甲物質的溶解度受溫度影響比乙物質受溫度影響較大，且兩種物質的溶解度均隨溫度降低而減小，所以t2℃時，分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出固體的質量：甲>乙，選項正確，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學們在探究“可燃物燃燒的條件”時，通過查閱資料知：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，刺激人體呼吸道，吸入過量可引起中毒性肺炎．于是他們對裝置甲進行了改進，如裝置乙所示，a、b試管口均為膠塞．請按要求回答相關問題．

（實驗操作）

（1）裝置甲中白磷燃燒的化學方程式是_____．

（2）同學們按裝置乙進行實驗．請你版主他們完成下列表格．

觀察到的現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷_____

熱水中白磷_____

熱水中白磷產生這種現(xiàn)象的原因是_____

b試管中紅磷_____

B試管中紅磷產生這種現(xiàn)象的原因是_____

（反思與評價）

（3）裝置乙與裝置甲比較，其優(yōu)點是_____．

（4）有同學指出裝置乙仍有不足之處，并設計了裝置丙，其中氣球的作用是：_____．

（拓展與遷移）

（5）實驗室的化學藥品不慎起火，常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上，其作用是_____．

（6）保存少量白磷的方法是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放；

（2）如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_____（只選填一個序號）

（3）采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便，鈦原子的結構示意圖為，其中 x＝_____；

（4）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含碳元素物質間轉化：CCOCO2H2CO3Na2CO3，其中碳元素化合價發(fā)生變化的是（　�。�

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗室，某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的 NaOH 已經結塊。于是對其成分進行科學探究，請你一起完成探究的過程。

Ⅰ固體的成分分析

（提出問題）結塊后的固體成分是什么？

（猜想與假設）

猜想一：固體為碳酸鈉

猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。

用化學方程式表示固體中含有碳酸鈉的原因______________

（查閱資料）BaCl2 溶液 pH=7。

（實驗探究）從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C 三支試管，進行如上圖所示實驗。

甲同學根據實驗現(xiàn)象，認為結塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。

（實驗分析）

（1） 根據甲同學的實驗結論可知，三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別為：A 試管中_______________________，B 試管出現(xiàn)大量氣泡，C 試管中出現(xiàn)白色沉淀； C 試管中現(xiàn)象產生的原因是（用化學方程式表示）______________

（2）乙同學認為甲同學的結論是不正確的，原因是______________

（實驗設計）請你設計合理的實驗方案，填入下列表格中。

操作

現(xiàn)象

結論

取少量結塊固體于試管（或燒杯）中， 加水使其完全溶解，

①______________

②______________

①______________

②______________

固體為碳酸鈉和

氫氧化鈉

Ⅱ 固體中各成分含量

為確定該固體樣品中 Na2CO3 的質量分數(shù)，小芳同學稱取 2 g 樣品，利用 A 為 Y 形管、B為量氣管、C 為水準管作為主要反應容器，進行了如圖（I）所示實驗。

（1）在量氣管內水面上加一薄層油，目的是______________

（2）使樣品與稀硫酸反應的操作為______________

（3）實驗結束后，小芳同學讀出量氣管中的氣體體積為 22.4ml（已知該溫度壓強下，CO2的密度為 1.965 g/L），請你計算出樣品中 Na2CO3 質量分數(shù)______________。（寫出計算過程）

（4）小明同學設計如圖（Ⅱ）裝置，分別測定反應前、反應后儀器以及儀器內物質的總質量，進行有關計算，實驗操作中沒有失誤，多次測量的結果均偏大，你認為可能的原因是______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（本題共12分）某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗，其裝置如下圖所示。

（1）A處發(fā)生反應的化學方程式是 　。

（2）B中發(fā)生反應的化學方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C處點燃酒精燈的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）實驗結束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認為產物就是單質鐵，但小王提出了質疑：還有可能生成其它物質。為了進一步驗證其固體成分，小王查到下列資料：

鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵（該化合物中鐵有＋2、＋3兩種化合價），其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應而溶解。

根據上述信息，小王又設計了兩個實驗。

①將黑色固體研磨后，取少量加入＿＿＿＿＿＿＿溶液中，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據此得出的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

再用磁鐵吸引余下黑色固體，實驗后即可對黑色固體成分進行判斷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學為了測定實驗室中石灰石品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取12.5g該樣品放入燒杯中，加入94.4g一定質量分數(shù)的稀鹽酸。恰好完全反應后燒杯中物質質量為102.5g（不含燒杯質量）（說明：雜質既不溶于水也不參加反應）。求：

（1）生成氣體的質量_____。

（2）反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關CuSO4制備途徑及性質如圖所示。

已知：（1）Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。

（2）在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。

下列說法不正確的是( )

A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)了綠色化學思想

B. 反應③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3

C. 反應④中加入過量的NaOH是為了給生成的Cu(OH)2提供堿性環(huán)境，防止Cu(OH)2溶解

D. 理論上途徑①中80g銅與200g98%的濃硫酸反應可得到200g硫酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖

(1)寫出標號①②的儀器名稱：①______，②______。

(2)實驗室制取H2，可選用裝置______ (填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2。

(3)判斷CO2已收集滿的方法是______。

(4)裝置F與裝置B比較有什么優(yōu)點？______。

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣 (假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳，正確操作的先后順序是______ (填寫序號)。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

(6)把 (5)中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______。

(7)計算題：稱取12.5克石灰石 (雜質不參與反應)放入燒杯中，再加入50克稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯剩余物質總質量為58.1克，則石灰石中雜質的質量分數(shù)_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案