實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，請回答問題：

（1）       選擇D作為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是                 ，請你寫出一個(gè)適合該裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                 。此外，該裝置還可以制取那些氣體                 。

（2）       用C裝置收集氣體不純可能是因?yàn)?u>                 。用A和B裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部，防止                 。


反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫    略  氫氣和二氧化碳（合理即可）

   沒有等到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集氣體了等  

空氣排不凈收集到的氣體不純


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（   ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖牵?nbsp;   ）

A．制氮肥     B．燈泡填充氣        C．填充氣球       D．作糧食瓜果的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;                                    （    ）

 A.取少量溶液，滴加無色酚酞溶液驗(yàn)證氯化鈉溶液

 B.將鐵絲浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液比較鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性

 C.將鐵制品長時(shí)間浸沒在稀硫酸中以除去鐵制品表面的鐵銹

 D.將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是                 。

（2）要使用丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可將�?/p>

    液的溫度                       。

（3）t1℃時(shí)，將10g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解。所得

   到的溶液       飽和溶液（填“是”或者“不是”。）

（4）t1℃時(shí)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃，溶液

  中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是                                                    （    ）

A.電子數(shù)       B. 質(zhì)子數(shù)       C.中子數(shù)       D.最外層電子數(shù)

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下列物質(zhì)的用途中是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是                          (     )

 A.干冰用作冷凍劑          B.硫酸用于處理堿性廢液 

 C.氧氣用于氣焊            D.生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water-and Energy)。水利

  部確定2015年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，

  建設(shè)水生態(tài)文明"。下列做法不符合這一主題的是

    A．大規(guī)模圍湖墾殖，減少湖泊面積    B．加快立法進(jìn)程，強(qiáng)化河湖資源管理

    C．嚴(yán)格控制生活用水任意排放        D．強(qiáng)化河湖納污總量控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)化學(xué)方程式A＋NaOH＝B＋H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差 (    )

A．12　              B．18             C．22             D．40

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