(2012?濟(jì)寧)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:
方案一:取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱(chēng)得固體質(zhì)量為8.12g.
方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱(chēng)得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g.
相關(guān)資料:
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
42.7%
42.7%
;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
97.0%
97.0%
.(精確到0.1%)
比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大
可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大
分析:(1)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳,固體減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式,通過(guò)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量,然后計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳可計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).從碳酸鈣分解需要高溫分析兩種方案誤差大的原因.
解答:解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為10g-8.12g=1.88g,設(shè)生成1.88g二氧化碳需碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
100             44
x              1.88g
100
44
=
x
1.88g

x=4.27g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
4.27g
10g
×100%=42.7%.
(2)混合物的總質(zhì)量減少了4.27g說(shuō)明生成了4.27g二氧化碳,設(shè)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
y                    4.27g
100
44
=
y
4.27g

y=9.7g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
9.7g
10g
×100%=97.0%.
石灰石分解需要高溫,兩方案誤差較大的原因可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大.
故答案為:
(1)42.7%;
(2)97.0%;可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的概念的理解,以及運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)一定要注意格式和計(jì)算的準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食.亞硝酸鹽能致癌,因有良好的著色防腐作用,廣泛用于肉類(lèi)食品添加劑,但用量嚴(yán)格限制.亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉.加熱至320℃以上或遇強(qiáng)酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮?dú)怏w.
請(qǐng)根據(jù)信息回答:
(1)亞硝酸鈉的保存方式是
密封保存
密封保存
,原因是
因?yàn)閬喯跛徕c暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉
因?yàn)閬喯跛徕c暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉
;
(2)試設(shè)計(jì)出兩種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡(jiǎn)單方案(簡(jiǎn)單敘述即可):
方案一:
將兩者溶于水形成溶液,滴加酚酞試液,變紅色的是亞硝酸鈉的溶液,不變色的是氯化鈉的溶液
將兩者溶于水形成溶液,滴加酚酞試液,變紅色的是亞硝酸鈉的溶液,不變色的是氯化鈉的溶液
;
方案二:
將兩者取樣放入試管中,滴加稀鹽酸,有紅棕色氣體出現(xiàn)的是亞硝酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的是氯化鈉
將兩者取樣放入試管中,滴加稀鹽酸,有紅棕色氣體出現(xiàn)的是亞硝酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的是氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?永州)我市的“江永三香”享譽(yù)海內(nèi)外.某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)所種的香柚樹(shù)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象,經(jīng)農(nóng)技員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料,你認(rèn)為應(yīng)選用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)下列現(xiàn)象和事實(shí),可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是( 。
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃,說(shuō)明鎂比鋁活動(dòng)性強(qiáng);
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說(shuō)明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng);
③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器;
④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中,更適于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.粗鹽提純的部分流程如圖:

其中,濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作:
操作一:加入過(guò)量的碳酸鈉,除去濾液中的Ca2+
操作二:加入過(guò)量的X,除去濾液中的Mg2+
操作三:加入過(guò)量的氯化鋇,除去濾液中的SO42-
請(qǐng)回答:
(1)操作中的物質(zhì)X為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
③①②(或②③①或③②①)
③①②(或②③①或③②①)
(填序號(hào)),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾

(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是
除掉過(guò)量的氫氧化鈉和過(guò)量的碳酸鈉
除掉過(guò)量的氫氧化鈉和過(guò)量的碳酸鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案