科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法或應(yīng)對措施合理的是
A. 家庭裝修完畢,室內(nèi)放置活性炭制品 B. 油鍋著火,加入冷水以降低油溫
C. 用金屬球擦洗鋁水壺表面的污漬 D. 用泡沫滅火器撲滅圖書發(fā)生的火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市五校2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)中常常出現(xiàn)“”的有趣現(xiàn)象,但也有例外你認為下列有關(guān)實驗操作中,符合“1+1=2”的事實是
A. 1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B. 1g鋅粒與1g的稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為2g
C. 1g10%的稀硫酸加入1g水后溶液變?yōu)?g
D. 20℃,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:多選題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 通入氧氣,點燃 |
B | 銅粉 | 鐵粉 | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、 在空氣中加熱烘干 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是( )
A. 因為鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,所以可用于制作信號彈
B. 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
C. 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐劑
D. 因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
為了減輕大氣污染,自2018年2月1日起,揚州市禁止燃放煙花爆竹,下列標(biāo)識中屬于“禁止燃放煙花爆竹”的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市東明縣2019屆九年級第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識錯誤的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 20 | 5 | 2 | 37 |
反應(yīng)后的質(zhì)量 | 待測 | 35 | 2 | 12 |
A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測物質(zhì)的值為15
C. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D. 反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6: 5
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于燃燒與滅火的說法,正確的是 ( )
A. 只要溫度達到著火點,可燃物就能燃燒
B. 防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
C. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火一定會爆炸
D. 可燃物完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量.因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害,引起氧中毒。
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有_________性。它能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水,同時釋放出____________供生命活動所需。
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀。該實驗過程可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是____。
(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并_______(填“正放” 或“倒放”)在桌上。
(4)某同學(xué)在實驗室制取氧氣時采用排水法收集兩瓶氣體后,在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):_________。
(5)工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這種方法屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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