10．下列做法正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行分析；
B、根據(jù)防銹的方法分析；
C、根據(jù)燒堿具有強(qiáng)腐蝕性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)蚊蟲叮咬處分泌出酸性的物質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、洗滌劑具有乳化作用，可用洗滌劑洗去餐具上的油污；故正確；
B、為防止淋濕的自行車生銹，應(yīng)先用干布擦干凈，再用油布擦拭防銹；故錯誤；
C、燒堿具有強(qiáng)腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故錯誤；
D、蚊蟲叮咬處會分泌出酸性的物質(zhì)，故不能用食醋來涂抹，應(yīng)涂抹呈堿性的物質(zhì)，故錯誤；
故選A．

點評 此題所考查知識點較多較細(xì)，在解答時要明確題目所需解決的問題，善于聯(lián)系所學(xué)知識并遷移到該題進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．請分析如圖酸的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，完成下列問題：
（1）圖中的X填寫鹽（填物質(zhì)的類別）；
（2）若酸為稀硫酸，金屬氧化物為氧化鐵，請你寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）若酸為鹽酸，金屬為銅，反應(yīng)②不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，理由是銅在氫后．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．文婧同學(xué)非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識，請你試著和她一起去體會活用化學(xué)知識的快樂：
（1）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的咸味是否適宜，文婧同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有均一性（填一條性質(zhì)）．
（2）文婧注意到汽水在沒有開蓋之前幾乎看不到氣泡，但打開瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出，這說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。�
（3）文婧經(jīng)常幫媽媽洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盤洗干凈，請你猜猜看，她可能在水中加了洗滌劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．證明鐵、銅兩種金屬的活動性順序時，若選用一種酸溶液，則這種酸是稀硫酸（或稀鹽酸）若選用一種鹽溶液，則這種鹽是硫酸亞鐵溶液或（硫酸銅溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，例如溫度計中的水銀是由（用符號填空，下同）Hg構(gòu)成的，氮氣是由N2構(gòu)成的，氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)可由分子、原子、離子構(gòu)成，構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子不同于其它三個的是（　�。�
A．水B．二氧化碳C．氧氣D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在氧化鐵（化學(xué)式為Fe2O3）．回答下列問題．
（1）氧化鐵的化學(xué)式量為160．
（2）氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%．
（3）現(xiàn)有320g氧化鐵粉末，其中鐵的質(zhì)量為224g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一個碳---12的原子的實際質(zhì)量為m kg，計算實際質(zhì)量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質(zhì)量24．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．向20℃的飽和澄清石灰水（甲溶液）中投入適量的氧化鈣粉末，充分反應(yīng)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．溶液溫度末冷卻到20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液大
B．溶液溫度末冷卻到20℃時，溶液一定是飽和溶液
C．溶液溫度恢復(fù)到20℃時，溶液質(zhì)量比甲溶液小
D．溶液溫度恢復(fù)到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和甲溶液的相等、

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同步練習(xí)冊答案