下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論不合理的是(  )

A.取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成

B.取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生

C.取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中不一定含有氫氧化鈉

D.向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,可除去樣品中的雜質(zhì)


【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).

【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見的堿 堿的通性.

【分析】氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶質(zhì).

A、根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉分析;

B、根據(jù)稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)然后再和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w分析;

C、根據(jù)溶液的中碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞變紅色分析;

D、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析.

【解答】解:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶質(zhì).

A、氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,故A正確;

B、稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水不生成氣體,然后稀鹽酸再和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以不能立刻產(chǎn)生大量的氣泡,故B不正確;

C、溶液的中碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞變紅色,但不一定原溶液中就含有氫氧化鈉也可能是生成的氫氧化鈉,故C正確;

D、碳酸鈉和適量的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再通過(guò)過(guò)濾即可除去雜質(zhì),故D正確.

故答案選B.

【點(diǎn)評(píng)】酸堿鹽之間的反應(yīng)要充分運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進(jìn)行判斷,并且要熟練掌握常見酸堿鹽的溶解性.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是(  )

A.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?/p>

B.“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


微粒觀是化學(xué)基本觀念之一,從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下描述正確的是( 。

A.在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,由此推斷氧氣分子變小了

B.水有三態(tài)變化是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速度加快

D.食鹽溶液有導(dǎo)電性,由此推斷食鹽溶液中有自由移動(dòng)的離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾.在濾液中加入少量鐵粉,無(wú)現(xiàn)象.下列判斷正確的是(  )                                                    

A.濾渣中一定不含銅 B.濾渣可能是銅和鐵的混合物                

C.濾液中含有FeCl2和鹽酸                D.濾液中含有FeCl2和CuCl2     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))                                           

方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計(jì)算.                                         

方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.              

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:                                        

(1)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案二.不選用方案一的原因是:  .        

(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。

A.向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽

B.把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中,木條熄滅,證明瓶中的氣體是二氧化碳

C.取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明該溶液中一定有硫酸根離子

D.不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將一定量的水加入下列物質(zhì)中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使酚酞試液變紅的是(  )

A.NaCl B.CO2  C.CaO  D.Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈦鐵合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料,如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動(dòng)順序,以下方法不能達(dá)到目的是( 。

A.查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表

B.利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲烷、乙醇和氫氣都是常見的燃料.

(1)上述三種物質(zhì)中,屬于化石燃料的是.

(2)乙醇的化學(xué)式為  

(3)將甲烷點(diǎn)燃,用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,可以觀察到燒杯壁上有水珠生成,由此可證明甲烷中含有  元素.甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為  

(4)使用氫氣作燃料最突出的優(yōu)點(diǎn)是(用化學(xué)方程式表示)  

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