“CO2”在物質(zhì)分類中， 不屬于（ ）

A. 純凈物 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ罴吧a(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬材料，下列有關(guān)鐵的問題中不屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（ ）

A. 如何把鐵礦石煉成鐵 B. 鋼鐵為什么會(huì)生銹

C. 鋼鐵是由什么組成的 D. 如何將鋼鐵加工成零件

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

取鐵樣品14g（僅由鐵和雜質(zhì)組成，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，不溶于水，不與水反應(yīng)），將該樣品加入到150g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到溶液160.8g，則樣品中金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A. 60% B. 70% C. 80% D. 90%

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中操作有錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。

（2）配制該溶液時(shí)，需要NaCl固體________g。

（3）量取溶劑時(shí)，采用仰視的方法讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

（4）將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，能用右圖表示的是（ ）

A. 向一定質(zhì)量的水中加入蔗糖

B. 向一定質(zhì)量的NaCl飽和溶液中加入KNO3

C. 向一定質(zhì)量的KNO3飽和溶液中加入KNO3

D. 向一定質(zhì)量的Ca(OH)2飽和溶液中加入CaO

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市青陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行模擬探究。

實(shí)驗(yàn)一：A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式___________________________

實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．

（3）等裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的五分之一，可能的原因是：___________

實(shí)驗(yàn)二：B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，如圖二所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待裝置冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測(cè)可能的原因是___________。

實(shí)驗(yàn)三：C組“利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”如圖，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，利用上圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，能否用木炭替代？___________（填“能”或“不能”）原因是：___________

（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，寫出文字表達(dá)式___________該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5 。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？

（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。

（查閱資料）

資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%。

資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。

資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應(yīng)生成銅（紅色）和二氧化碳?xì)怏w

（探究一）

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知____同學(xué)的猜想不合理。

（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

___________

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

待裝置冷卻后，將燃著的___________（填“棉花”或蠟燭）再伸入集氣瓶中

___________

（探究三）

小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶?jī)?nèi)的氣體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到d中______________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。

（經(jīng)典對(duì)比）通過與上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點(diǎn)有___________

A．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

B．在汞槽中起到液封作用

C．實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市青陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是 （ ）

A. 連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品

B. 給試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

C. 瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上

D. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市孝南區(qū)八校2019屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

潛水員在水下作業(yè)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可以是（）

A. 1:4 B. 1:2 C. l:5 D. 21:79

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中， 錯(cuò)誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子的體積變小

C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案