17．汽車國四排放標是國家第四階段機動車污染物排放標準，汽車排放污染物主要有HC（碳氫化合物）、NOx（氮氧合物）、CO（一氧化碳）、PM（微粒）等，通過更好的催化轉化器以及排氣再循環(huán)系統(tǒng)等技術的應用，控制和減少汽車排放污染物到規(guī)定數(shù)值以下的標準，以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準．
（1）柴油機和汽油機的工作原理相似，工作原理主要有吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程．
（2）將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應方程式為：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3則X的化學式為H2O．

分析 （1）內燃機的四個沖程分別是：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，此四個沖程為一個工作循環(huán)；
（2）根據(jù)反應前后元素種類不變，原子個數(shù)不變，則可推測X的化學式解答．

解答 解：
（1）汽油機和柴油機工作的四個沖程分別是：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程．
（2）根據(jù)反應前后元素種類不變，原子個數(shù)不變，則：反應前除X外，有碳原子1個、氧原子1個、氮原子2個、氫原子4個；反應后碳原子1個、氮原子2個、氧原子2個、氫原子6個，因此X中有氧原子1個、氫原子2個，故X的化學式是H2O．
答案：
（1）做功；
（2）H2O．

點評 利用化學反應方程式和質量守恒定律來推斷物質的化學式，應抓住反應前后原子的種類和數(shù)目不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．肼（N2H4）是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性，點燃時迅速而完全燃燒，生成N2和HO2，并放出大量的熱．下列有關N2H4的說法不正確的是（　�。�
A．應密封保存B．完全燃燒的反應屬于分解反應
C．可用作燃料D．肼的相對分子質量是32

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀與食鹽相似的食品添加劑，易溶于水，溶于水后溶液呈堿性，與氨基苯磺酸反應呈紫色；是-種致癌物質．某化學興趣小組對亞硝酸鈉及某水樣中亞硝酸鈉含量進行如下探究：
【實驗I】亞硝酸鈉的性質
（1）亞硝酸鈉屬于鹽．（填 酸、堿、鹽、氧化物）
（2）如何鑒別食鹽和亞硝酸鈉兩種固體（寫出操作現(xiàn)象、結論）分別取樣，溶于水，分別滴入酚酞，能使酚酞溶液變紅的是亞硝酸鈉，不變色的是氯化鈉．
【實驗Ⅱ】測定某水樣中亞硝酸鈉的含量
利用目視比色法（比較溶液顏色深淺以測定物質濃度）測定泡菜樣品中NaNO2的含量．
配制質量分數(shù)為0.07%的NaNO2標準溶液，分別取0、2、4、6、8、10mL標準溶液于6支試管，加蒸餾水至總體積均為l0mL，分別加入約0.30g氨基苯磺酸，振蕩后制成顏色深淺不同的標準色階．測定時取10mL水樣，加入約0.30g氨基苯磺酸粉末，振蕩后與標準色階比較，得出顏色相同的色階所含標準溶液的毫升數(shù)，再按稀釋比例計算出水樣中NaNO2的質量分數(shù)（水和稀溶液的密度均按1g•cm-3計算）．
①配制質量分數(shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的質量是0.7g；
②用上述方法測定某水樣，其與含2mL標準溶液的色階顏色相同，此水樣中NaNO2的質量分數(shù)為0.014%；
③用目視比色法證明泡菜中加入維生素C可以降低NaNO2的含量．設計并完成下列實驗報告．
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論
維生素C可以降低泡菜中NaNO2的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．用50g6%的氫氧化鈉溶液配制成3%的氫氧化鈉溶液，需加水的質量為（　�。�
A．50gB．100gC．47gD．25g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　　）
A．將工廠污水直接排入河道，降低工廠成產成本
B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣，較少地面空氣污染
C．提倡步行、騎公共自行車等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題

（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈酸（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結晶水；   ②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。海�1）將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸（硝酸、硫酸），無氣泡產生．藍色固體澄清石灰水無水CuSO4
Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．
（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想二正確；
（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想一正確；
（5）小組同學將裝置按 A、C、B（填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，C中的現(xiàn)象為白色固體變藍．
結論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測定：已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃．設固體的組成為aCu（OH）2•bCuCO3．小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖D，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：
AB段：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O；
CD段：CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑；
（7）通過計算可得：a：b=2：1．
（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質量減少了2.4g后固體的質量/g溫度/℃質量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為+1．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗．為降低水的硬度科研采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液，要檢驗這瓶溶液是否變質，為完成檢驗，請選擇三種不同物質類別（酸、堿、鹽）的試劑進行實驗，寫出所選試劑的名稱：酸稀鹽酸；堿氫氧化鈣；鹽氯化鈣．要除去雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，需要加入適量的氫氧化鈣溶液，反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鄭州市跌貼正式開通方便了人們的 生活，修建地鐵需要大量鋼鐵制品．現(xiàn)代工業(yè)利用磁鐵礦的主要原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2（用化學方程式表示）．疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與空氣中的水和氧氣反應．因此鐵制品可以完全銹蝕．用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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