【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應,降低污染物排放,反應的微觀示意圖如下:
(1)一個A分子是由____________個原子構(gòu)成的;B的化學式為_________。
(2)上述反應所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母序號)。
(3)反應①涉及的含氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價最低的是 (填字母序號)。
(4)反應②的文字表達式為 。
(5)上述反應中,一定發(fā)生改變的是 (填字母序號)。
A.元素種類 B.分子種類 C.原子種類
(6)E和B的組成元素相同,E能與水反應而B不能,請從微觀角度解釋其化學性質(zhì)不同的原因: 。
【答案】(1)4 ,NO (2)BDE (3)A
(4)氨氣+二氧化氮氮氣+水
(5)B (6)B和E的分子構(gòu)成不同
【解析】
試題分析:(1)由反應的微觀示意圖可知,一個A分子是由3個氫原子和一個氮原子構(gòu)成的;一個B分子是由一個氮原子和一個氧原子構(gòu)成的,表示為NO;
(2)氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,故NO,水,二氧化氮屬氧化物;
(3)由反應的微觀示意圖可知,該反應的反應物是氨氣和一氧化氮,生成物是氮氣和水。氨氣是氮元素的化合價為-3價,化合價最低;
(4)由反應的微觀示意圖可知,反應②的反應物是氨氣和二氧化氮,生成物是氮氣和水,反應條件是催化劑。反應的溫度表達式為:氨氣+二氧化氮氮氣+水;
(5)化學變化是生成新分子的變化,故化學反應前后分子的種類一定變;
(6)B是一氧化氮,E是二氧化氮。一氧化氮是由一氧化氮分子構(gòu)成的,二氧化氮是由二氧化氮分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,故性質(zhì)。
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【題目】用下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的的是( )
A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D. 在實驗室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中正確的是( )
A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的 B. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
C. 丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g D. 一個丁酸乙酯分子中,含有一個氧分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子序數(shù)11﹣17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請結(jié)合圖回答:
(1)原子序數(shù)為15的元素名稱為______;其原子的最外層有______電子;
(2)結(jié)合示意圖,用符號表示下列內(nèi)容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號______;
②原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式________.
(3)從Na﹣Cl,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:_________________.(任寫一條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題。
(1)請寫出儀器的名稱:①______________,②__________。
(2)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_________________,可選用的發(fā)生裝置是________。
(3)利用裝置B制取氧氣時,反應的化學方程式是________________________。實驗結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應采用的分離方法是_______。
(4)能用E裝置收集氧氣的原因是__________________________。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒” 的實驗,反應的化學方程式為_______________。
(5)如果用A和E裝置制取氧氣,收集到的氧氣不純的原因可能是______(填字母)。
A. 裝置漏氣
B. 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡
C. 導管口開始有氣泡放出時立即收集
D. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,然后把導管移出水面
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關鐵的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是
A. 有良好的導電、導熱性 B. 有良好的延展性
C. 在潮濕空氣中易生銹 D. 具有銀白色金屬光澤
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