【題目】在研究可燃物的燃燒條件時，某同學(xué)做了如圖所示實驗。

（1）能燃燒的是_____（填“a”“b”或“c”）處，該處燃著的白磷會很快熄滅，原因可能是_____（填序號）

A 溫度降低 B 氧氣耗盡 C 管內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳氣體

（2）請分析該實驗中熱水的作用是①_____ ，②_____。

（3）管口的小氣球可以防止_____（填化學(xué)式）進入空氣，從而使實驗綠色化。

【答案】a B 熱水可以使水中的白磷與氧氣隔絕，同時也能夠提供熱量 加熱銅片來探究燃燒的條件 P2O5

【解析】

燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物，溫度達到可燃物的著火點以上，有氧氣參與。

（1）a處的白磷溫度達到了著火點，能與氧氣接觸，故能燃燒的是a處，試管內(nèi)的氧氣的量少，該處燃著的白磷會很快熄滅，故選B。

（2）該實驗中熱水的作用是①熱水可以使水中的白磷與氧氣隔絕，同時也能夠提供熱量，②加熱銅片來探究燃燒的條件。

（3）磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣，管口的小氣球可以防止五氧化二磷進入空氣，從而使實驗綠色化，故化學(xué)式為P2O5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的兩個實驗：

（1）寫出 B 試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（2）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將 A、B 兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示）， 觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成 分進行探究：

（作出猜想）

甲同學(xué)猜想：NaCl

乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl

丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2

丁的猜想是：_____________

（查閱資料）NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。

（交流討論）

甲同學(xué)認為_____________同學(xué)的猜想一定不正確，理由是：______________；

（設(shè)計實驗）丙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

丙

取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

猜想正確

丁

取少量濾液于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸

_____

猜想正確

（反思評價）

實驗結(jié)束后，甲同學(xué)認為_____（填“丙”或“丁”）同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是人類生命活動所需能量的重要來源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說法中，正確的是（　�。�

A.葡萄糖屬于氧化物

B.葡萄糖是有6個碳元素，6個氧元素和12個氫元素組成的

C.葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

D.葡萄糖分子是由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)生部等六個部門公布從2011年9月1日禁止進口和銷售含雙酚A的嬰幼兒奶瓶，此前歐盟從今年6月起禁止任何雙酚A塑料奶瓶進口到成員國。這要求家長別給孩子購買含雙酚A的奶瓶。則回答問題：

（1）聚酯塑料(PET)標示如圖，可用作純凈水瓶或飲料瓶，加熱后會熔化，冷卻又變成固體，則聚酯塑料具有_________(“熱塑性”或“熱固性”)

（2）雙酚A僅由C、H、O三種元素組成，則其在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物有H2O和____(寫化學(xué)式)。檢驗該種氣體的方法是______。

（3）化學(xué)與食品安全密切相關(guān)。使用塑料奶瓶的消毒溫度不要超過100℃，放在微波爐中消毒，由于____雙酚A遷移量增多，進入到食物中，則使用8至12個月就要及時更換。

（4）奶瓶第一次使用前，請用小蘇打粉末加溫水清洗，小蘇打的化學(xué)名稱為碳酸氫鈉，小蘇打的化學(xué)式為___，其溶液中滴加無色酚酞溶液變成紅色，則顯___性，其酸堿度pH___7。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96B.一個硒原子中有34個中子

C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X＝18D.硒元素在化合物中可能顯-2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）微型化學(xué)實驗使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽為綠色環(huán)保的化學(xué)實驗。用如圖微型儀器完成制取并檢驗CO2的實驗只消耗了0.55 g 10%的鹽酸。求：（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留三位小數(shù)）（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm3，消耗鹽酸的體積是多少毫升？（3）通常完成這個實驗大約需10%的鹽酸5 mL，這是微型實驗用藥量的多少倍？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，將“綠色城市”的理念貫穿在世博園區(qū)的建設(shè)和展會期間(上海世博會會徽如下圖)。

（1）采取的下列措施中，與“綠色世博”理念無關(guān)的是______(填序號)

①招募志愿者為世博會提供服務(wù)；

②在世博會展區(qū)使用新型清潔燃料汽車；

③世博會工程建設(shè)中，應(yīng)用太陽能、地?zé)岬饶茉矗淮竺娣e使用太陽能和節(jié)能LED光源。

（2）上海世博園區(qū)建設(shè)展會環(huán)境空氣監(jiān)測系統(tǒng)，由1個固定自動監(jiān)測站、2個集成式自動監(jiān)測箱以及3個懸掛式微型交通站，全面監(jiān)測和公布世博園區(qū)的環(huán)境空氣質(zhì)量狀況，你認為提升區(qū)域大氣質(zhì)量應(yīng)該做到哪些方面______________。

（3）汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無色氣體。這兩種氣體的名稱分別是______和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成），進行了如下實驗：

（實驗觀察）脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成。

（實驗猜想）根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有_____________（填化學(xué)式）。

（驗證猜想）為驗證該種成分，進行的具體操作方法為______________。

（實驗探究）新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離。取剩余固體與少量CuO混合，置于如圖所示裝置中加熱。一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁。

（實驗結(jié)論）該脫氧劑中還含有___________（填化學(xué)式）。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的．在通常情況下，D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，D、G、H、I均為單質(zhì)，其中G為紫紅色固體，H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；B可用來改良酸性土壤；A，F均為由三種元素組成的鹽．部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）寫出化學(xué)式：G___________；

（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________．

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