【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)①和②的化學性質(zhì)______________(填“相似”或“不相似”)。
(2)一定屬于同種元素的是________(填序號),由③④構(gòu)成的物質(zhì)的化學式___________
(3)若m=x+1,則⑤的化學符號是__________________。
【答案】不相似 ②③ MgCl2 F-
【解析】
(1)①和②最外層電子數(shù)雖相同,但①已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),②在化學變化中易失去2個電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以①和②的化學性質(zhì)不相似;
(2)元素的概念是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。②③核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同,所以一定屬于同種元素的是②③,③是鎂離子,帶2個單位的正電荷,④是氯離子,帶1個單位的負電荷,由③④構(gòu)成的物質(zhì)的化學式MgCl2;
(3)若m=x+1,根據(jù)微粒示意圖可知,(x+1)是該粒子的質(zhì)子數(shù),(x+2)是該粒子的核外電子數(shù),x+1<x+2,則該粒子是陰離子,x+1-(x+2)=-1,該粒子是帶1個單位負電荷的陰離子,該粒子核外有兩個電子層,則該粒子是氟離子,離子符號是F-。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)A實驗操作的名稱為________, 該實驗操作不規(guī)范,缺少的-種實驗儀器是________。
(2)B實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_______,寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_______。
(3)C實驗a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______ ,寫出該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________。
(4)D實驗用于探究物質(zhì)溶解的過程中能量的變化,向裝水的試管中加入NaOH固體后,U型管內(nèi)的液面a_____b ______(填高或者低)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習和研究化學的重要方法,回答問題:
(1)下圖裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需反復(fù)推拉注射器的活塞,目的是使______(填寫物質(zhì)的化學式)完全反應(yīng)。
(2)實驗室制氧氣時常選擇下圖裝置,其中使用分液漏斗和長頸漏斗相比,優(yōu)勢在于________(填寫序號)。
A.可以增加生成物的質(zhì)量 B可以控制反應(yīng)的速率 C操作簡單,節(jié)約能源D可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
(3)進行上述的實驗時,加藥品前要先檢驗裝置的____________。
(4)若要回收用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_________:要證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,需證明反應(yīng)前后二氫化錳的__________________不變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開水。
(1)如圖是電解水實驗原理示意圖,試管 a 產(chǎn)生的氣體是_________,該反應(yīng)的化學方程式為___________。
(2)水由________組成,每個水分子由_____________構(gòu)成。
(3)水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),如與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣。該反應(yīng)的化學方程式為_______。
(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_______________(寫名稱)。
(5)下圖實驗中都用到水,請指出水在下列實驗中的作用。
①A中可通過__________現(xiàn)象,推知氧氣約占空氣體積的 1/5。
②B中水的作用是___________。
③C集氣瓶收集前裝滿水的目的是_________。
④D中水的作用是________。
(6)愛護水資源要從防治水污染和______兩個方面進行。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分,蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的,蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物中含有尿素(CO(NH2)2)。請計算并寫出計算過程:
(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量________。
(2)尿素中各元素的質(zhì)量比_______。
(3)多少克丙氨酸中的氮元素與30g尿素中氮元素的質(zhì)量相等_______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重慶一中化學興趣小組的同學用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律,請你參與其中。
(1)請完善該反應(yīng)的化學方程式:Na2CO3+ HCl= NaCl + H2O + CO2 ________,若碳酸鈉粉末和鹽酸恰好完全反應(yīng),則燒杯內(nèi)溶液中所含的微粒有_____________(填微粒符號)。
(2)該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四組同學分別得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的數(shù)據(jù)是_________(填序號),該反應(yīng)________(填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律。
① | ② | ③ | ④ | |
反應(yīng)前稱量/g | 75.6 | 73.8 | 74.6 | 76.5 |
反應(yīng)后稱量/g | 75.6 | 70.6 | 71.8 | 77.6 |
(3)為到達驗證質(zhì)量守恒定律的目的,下列改進方法一定可行的是___________(填序號)。
A.將實驗試劑換為鐵粉和硫酸銅溶液
B.將實驗試劑換為二氧化錳和雙氧水
C.將天平左盤裝置改為如圖①所示裝置
D.將天平左盤裝置改為如圖②所示裝置
(4)根據(jù)該實驗得出結(jié)論,同學們試劑了如下圖所示實驗。
已知二氧化碳能溶于水,則方框內(nèi)應(yīng)選擇裝置_________(填序號)。若反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為Mg,反應(yīng)完全后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為mg,收集到水的體積為Vml,水的密度為ρ1g/mL,二氧化碳的密度為ρ2g/mL,則可得到的等式是___________(選用含以上字母的式子表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體由 CH4、C2H2、C2H4 中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測 得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 22:9,下列對該氣體組成的判斷正確的是
A. 該氣體中一定含有 C2H4
B. 該氣體中可能含有 CH4
C. 該氣體中一定沒有 C2H2
D. 該氣體不可能同時含有 CH4、C2H2、C2H4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并在括號內(nèi)注明該反應(yīng)所屬的基本類型:
①細鐵絲在氧氣中燃燒________(___________)
②加熱高錳酸鉀制氧氣_____________(___________)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( )
A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16
C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子
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