化學用語豐富多彩．寫出下列符號中“2”的意義：
①O2
 
；  
②2O
 
；
③
 
-2
O
 
；
④O2-
 
．
⑤3H2O
 
；
⑥Mg
 
-2
O
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：跟據(jù)已有的知識進行分析，前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)，右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個分子中所含該原子的個數(shù)，正上方的數(shù)字表示元素的化合價，據(jù)此解答．
解答：解：①O2中的2表示一個氧分子中含有兩個氧原子，故填：一個氧分子中含有兩個氧原子；  
②2O中的2表示氧原子的個數(shù)為2，故填：氧原子的個數(shù)為2；
③
 
-2
O
中的2表示氧元素的化合價為-2，故填：氧元素的化合價為-2；
④O2-中的2表示一個氧離子帶有兩個單位的負電荷，故填：一個氧離子帶有兩個單位的負電荷；
⑤3H2O中的2表示一個水分子中含有兩個氫原子，故填：一個水分子中含有兩個氫原子；
⑥Mg
 
-2
O
 中的2表示氧化鎂中氧元素的化合價為-2，故填：氧化鎂中氧元素的化合價為-2．
點評：本題考查了化學符號周圍數(shù)字的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”分別代表氧原子和氫原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀擬圖如下：

（1）此反應的反應物屬于純凈物中的
 
；
（2）此變化中一定發(fā)生變化的粒子是
 
；由此推出此變化的實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

梁飛完成“尋找新的催化劑”實驗探究課題時，發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘加快H2O2的分解速率．
【提出問題】生銹的鐵釘中，哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑？
【提出猜想】猜想一：鐵釘表面的Fe2O3是H202溶液分解反應的催化劑．
猜想二：小華同學：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑．

 實驗編號  操作步驟  實驗現(xiàn)象
 實驗1  將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象  木條不復燃
 實驗2  在盛有1克Fe2O3固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．  有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃
 實驗3 在盛有1克
 
 的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．		  木條不復燃
【分析與結論】
（1）設計“實驗1”的目的是
 
．
（2）由上述實驗可知，猜想
 
錯誤．
（3）一凡認為鐵釘不是純鐵制造，她認為上述猜想不完善，還需驗證
 
是否能加快H2O2的分解速率．
（4）進一步實驗，梁飛同學將實驗2得到的固液混合物采用
 
洗滌、干燥、稱量，得到1克紅色固體，由此她得出氧化鐵是H2O2分解的催化劑的結論．一凡再次否認了梁飛的說法，你認為一凡的理由是
 

一凡補充了實驗“將得到的紅色固體加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條復燃，終于得出了鐵釘表面的Fe2O3是H2O2分解的催化劑的結論，該反應的化學方程式為
 

（如果你能正確回答下列問題，你將得到4分獎勵，但本卷分不超過60分）
（5）老師提醒一凡，采用其他的方法，也能得到補充實驗的實驗目的，你認為老師提到的方法可能是
 

（6）請設計實驗探究Fe2O3和MnO2，哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）構成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
，其中銅是由
 
構成的．
（2）如圖是四種粒子的結構示意圖，這些粒子中，是原子的是
 
，是陽離子的是
 
，是陰離子的是
 
，表示同種元素的粒子是
 
（填寫編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子觀點解釋下列現(xiàn)象．
（1）花香四溢
 

（2）將10mL酒精與10mL水充分混合，液體的總體積小于20mL，其主要原因是
 

（3）濕衣服在陽光下曬比在陰涼處更容易干
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用名稱或化學用語填空：
（1）3個鎂離子
 
；+2價的銅元素
 
；
（2）寫出下列微粒符號中“2”的含義：Ca2+中的“2”表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關．請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：

（1）野炊所帶的如圖物品中，由有機合成材料制成的是
 
（填標號）；
（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的
 
（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是
 
；
（4）洗潔精可清洗餐具上的油污，這是因為洗潔精具有
 
功能．
（5）野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是
 
（填化肥種類）；
（6）回家后，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）集氣瓶底放少量水，其作用是
 
．
（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）該反應的文字表達式為
 
，該反應屬于
 
反應．（填基本反應類型）
（4）鐵絲盤成螺旋狀的目的
 
，使用火柴的作用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、動物呼吸過程
B、硫在氧氣中燃燒
C、酒的釀造
D、鋼鐵生銹

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