12.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)、反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3(化合反應(yīng))
B.水的電解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2(分解反應(yīng))
C.碳不充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng))
D.氫氣還原氧化銅:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu(置換反應(yīng))

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確,再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該化學(xué)方程式氫氣、氧氣后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、碳不充分燃燒生成一氧化碳,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確;且該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫分子2H2;(2)碳酸中碳元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3;(3)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)它可能成為吞噬生命的惡魔,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火,鉆木之所以能取火,是因?yàn)殂@鑿木頭時(shí),克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒;
(2)將一根燃燒的火柴豎直向上,火柴很快熄滅的原因火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn),火柴梗在下,導(dǎo)致燃燒的部分不能對(duì)未燃燒部分進(jìn)行預(yù)熱導(dǎo)致溫度低于著火點(diǎn)而無(wú)法繼續(xù)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.同學(xué)們查閱資料獲得這樣一條信息:點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)議程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO你對(duì)燃燒和滅火有什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列微觀解釋不正確的是( 。
A.氨水揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小--分子的體積變小
C.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子的質(zhì)量和體積很小
D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列燃料的燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境影響最小的是( 。
A.氫氣B.石油C.D.天然氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、發(fā)熱,許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.
小麗認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)討論和驗(yàn)證.
【提出問(wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?.
【猜想】猜想一:都是化學(xué)變化;      猜想二:不一定都是化學(xué)變化
【實(shí)驗(yàn)】
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上,觀察到:a、燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠;b、手摸燒杯有熱的感覺(jué);c、蠟燭火焰逐漸變小至熄滅.
分析:蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水,蠟燭燃燒為化學(xué)變化.
(2)觀察白熾燈(燈管為鎢絲):a、通電前:燈絲為銀白色固體; b、通電中:發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué)發(fā)熱; c、通電后:燈絲為銀白色固體.
燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué) 燈絲為銀白色固體
分析:通電前后,鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化,燈光通電發(fā)熱、放熱屬于物理變化.
【結(jié)論】猜想二(填“一“或”二“)正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)使帶火星木條復(fù)燃的O2;
(2)能用于滅火的是CO2;
(3)天然氣的主要成分是CH4;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是CO2,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
(6)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鉀溶液反應(yīng),并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是( 。
A.氫氧化鈣B.硝酸C.氯化鈉D.氫氧化鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案