小王、小張、小楊三位同學對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究.

問題:是什么物質使紫色石蕊變紅色.
假設:(1)是水使紫色石蕊變紅色;
(2)______;
(3)______.
實驗證明:
請回答下列問題:
(1)寫出編有標號儀器的名稱:a______,b______;
(2)寫出裝置A中發(fā)生的化學反應:______;
(3)裝置B的作用是______;
(4)①實驗過程中,裝置C內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明______;
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明______;
③寫出裝置E中發(fā)生反應的化學方程式______.
結論:原假設______成立[填(1)、(2)、(3)編號].

解:假設:二氧化碳溶于水且與水反應生成碳酸,故在水中存在水、二氧化碳和碳酸三種物質,故可假設為是二氧化碳使紫色石蕊變紅色和碳酸使紫色石蕊變紅色;故填:(2)是二氧化碳使紫色石蕊變紅色;(3)碳酸使紫色石蕊變紅色
實驗證明:(1)a是長頸漏斗;b是燒杯
(2)裝置A中是大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)濃硫酸有吸水性,可以吸收二氧化碳中的水蒸氣,故填:干燥二氧化碳氣體
(4)①因為裝置C中只有二氧化碳,而不能使藍色石蕊試紙的顏色沒有變化,說明二氧化碳氣體不能使紫色石蕊變紅色,故填:二氧化碳氣體不能使紫色石蕊變紅色
②滴加蒸餾水,藍色石蕊試紙上未見試紙發(fā)生顏色變化,說明水不能使紫色石蕊變紅色,再通入二氧化碳,二氧化碳和水反應生成碳酸,濕潤的藍色石蕊試紙變紅說明碳酸使紫色石蕊變紅色,故填:水不能使紫色石蕊變紅色,而是碳酸使紫色石蕊變紅色
二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
③根據(jù)以上實驗驗證,原假設(3)成立,故填:(3)
分析:假設:二氧化碳溶于水且與水反應生成碳酸,故在水中存在水、二氧化碳和碳酸三種物質進行分析;
實驗證明:(1)根據(jù)常見儀器的名稱判斷
(2)根據(jù)大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳寫出化學方程式;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象的對比寫出結論;
點評:本題考查了考查了二氧化碳的性質,溶于水與水反應生成碳酸,碳酸是紫色的石蕊試液變化,以探究的形式考查,是一道非常好的題目.
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(2005?楊浦區(qū)二模)小王、小張、小楊三位同學對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究.

問題:是什么物質使紫色石蕊變紅色.
假設:(1)是水使紫色石蕊變紅色;
(2)
是二氧化碳使紫色石蕊變紅色
是二氧化碳使紫色石蕊變紅色

(3)
是碳酸使紫色石蕊變紅色
是碳酸使紫色石蕊變紅色

實驗證明:
請回答下列問題:
(1)寫出編有標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
燒杯
燒杯

(2)寫出裝置A中發(fā)生的化學反應:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(3)裝置B的作用是
干燥二氧化碳氣體
干燥二氧化碳氣體
;
(4)①實驗過程中,裝置C內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
二氧化碳氣體不能使紫色石蕊變紅色
二氧化碳氣體不能使紫色石蕊變紅色
;
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
水不能使紫色石蕊變紅色,而是碳酸使紫色石蕊變紅色
水不能使紫色石蕊變紅色,而是碳酸使紫色石蕊變紅色
;
③寫出裝置E中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

結論:原假設
(3)
(3)
成立[填(1)、(2)、(3)編號].

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假設:(1)是水使藍色石蕊試紙變紅色.

(2)________.(3)________.

實驗證明:

請回答下列問題:

(1)濃硫酸的作用是________.

(2)①實驗過程中,試管內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明________;

②集氣瓶中膠頭滴管中的蒸餾水,在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明___________;

③寫出燒杯中發(fā)生反應的化學方程式________.

結論:原假設________成立(填編號).

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科目:初中化學 來源:楊浦區(qū)二模 題型:問答題

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假設:(1)是水使紫色石蕊變紅色;
(2)______;
(3)______.
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請回答下列問題:
(1)寫出編有標號儀器的名稱:a______,b______;
(2)寫出裝置A中發(fā)生的化學反應:______;
(3)裝置B的作用是______;
(4)①實驗過程中,裝置C內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明______;
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明______;
③寫出裝置E中發(fā)生反應的化學方程式______.
結論:原假設______成立[填(1)、(2)、(3)編號].

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科目:初中化學 來源:2005年上海市楊浦區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)______;
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(2)寫出裝置A中發(fā)生的化學反應:______;
(3)裝置B的作用是______;
(4)①實驗過程中,裝置C內藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明______;
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明______;
③寫出裝置E中發(fā)生反應的化學方程式______.
結論:原假設______成立[填(1)、(2)、(3)編號].

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