下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是(  )
A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,氧氣的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的用途,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題:空氣與水
分析:A、空氣質(zhì)量級(jí)別越大則表示空氣質(zhì)量越差.
B、氧氣明顯的錯(cuò)誤-氧氣有助燃性,但不是可燃物.
C、二氧化碳是空氣的成分之一,因此不屬于空氣污染物.
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐.
解答:解:A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大說(shuō)明空氣中所含的污染物越多,則空氣質(zhì)量越差,故錯(cuò)誤;
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑是正確的,但氧氣不是可燃物,故錯(cuò)誤;
C、二氧化碳是引起空氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,它的含量增多會(huì)加重溫室效應(yīng),但是由于空氣的組成中就有二氧化碳,所以二氧化碳不屬于空氣污染物,故錯(cuò)誤.
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,且廉價(jià)易得,無(wú)毒無(wú)害,所以常用于食品防腐,故正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):這類型題目的關(guān)鍵在于弄清楚空氣中主要成分的性質(zhì)及生活中的應(yīng)用.另外要切記:二氧化碳對(duì)環(huán)境有危害,但不是空氣污染物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)表示陽(yáng)離子的是
 
,(填序號(hào))
(2)屬于同一種元素的是
 
(填序號(hào));  
(3)A和C形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在元素周期表中,鉀元素的某些信息如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、鉀元素為金屬元素
B、鉀元素的原子序數(shù)為19
C、鉀元素相對(duì)原子質(zhì)量為39.10 g
D、鉀原子核外有19個(gè)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A、呼吸作用B、鋼鐵生銹
C、食物腐敗D、火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式.
(1)鎂條在空氣中燃燒;
 
;
(2)電解水;
 
;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不正確的是(  )
A、提高森林覆蓋率
B、污水集中處理,達(dá)標(biāo)排放
C、提倡私車出行
D、大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:3個(gè)氮原子
 
;  甲烷中碳元素化合價(jià)
 
;人體中最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )
A、H2SO4
B、NH3
C、N2O5
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為
 

(2)比較t2℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度甲
 
乙(填“<”、“>”或“﹦”),通過(guò)比較溶解度曲線,說(shuō)出這兩種物質(zhì)在溶解度方面的共同特是
 

(3)t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以采取的方法?div id="l11bz3t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)圖中A點(diǎn)表示什么含義
 

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