7．請(qǐng)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)．
（1）人體胃液中含有的酸是HCl．
（2）3個(gè)鐵離子3Fe3+．
（3）2個(gè)水分子2H2O．
（4）雪碧等飲料中溶解的氣體是CO2．

分析 （1）人體胃液中含有的酸是鹽酸，寫出其化學(xué)式即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）雪碧等飲料中溶解的氣體是二氧化碳，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵離子可表示為：3Fe3+．
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2H2O．
（4）雪碧等飲料中溶解的氣體是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．
故答案為：（1）HCl；（2）3Fe3+；（3）2H2O；（4）CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬．
（1）鋁鐵銅是常見的金屬，鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中比鐵穩(wěn)定，原因是：通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜
（2）小剛通過實(shí)驗(yàn)探究得知一下兩組物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)
Ⅰ．鐵和硫酸銅溶液Ⅱ．鋁和硫酸亞鐵溶液
①Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②鐵，鋁，銅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：鋁、鐵、銅
③小剛繼續(xù)探究某未知金屬X與鐵 銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，下列實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)測(cè)如果與事實(shí)相符，就可以判斷出X，鐵，銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的有BCE（填序號(hào)）
A．將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng)
B．將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng)
C．將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng)
D．將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)
E．將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)，放入CuSO4溶液中能反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡；然后向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鋅，向右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣固體，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．則下列各項(xiàng)操作中，能使天平重新達(dá)到平衡的是（　　）
A．將游碼向右移動(dòng)0.7gB．向左盤燒杯中再加入0.7g稀鹽酸
C．在左盤上放0.8g鋅D．在右盤上放0.8g碳酸鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種．請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：
（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=48：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量（計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．能除去密閉容器中空氣中的氧氣，又不引入其它雜質(zhì)的是（　�。�
A．木炭B．磷C．硫D．石蠟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對(duì)分子、原子、離子、元素的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B．在辦公室吸食“二手煙”原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．離子中質(zhì)子數(shù)一定不等于核外電子數(shù)
D．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，完全正確的一組是（　�。�
A①檢驗(yàn)SO2氣體可以用KMnO4溶液
②檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)只能使用澄清石灰水		B①暖寶寶的配料是鐵粉、炭粉、食鹽水等
②煉鐵的原料是鐵礦石、焦炭、石灰石等
C①風(fēng)吹桂花滿園香說明微粒不斷運(yùn)動(dòng)
②熱脹冷縮現(xiàn)象說明微粒之間有空隙		D①陶瓷、有機(jī)玻璃屬于無機(jī)非金屬材料
②汽車輪胎、鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小明認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取并收集氧氣，他的做法是在裝置II中裝滿水后再進(jìn)行制取
實(shí)驗(yàn)室也可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳中含有水蒸氣，此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變成紅色．
若要驗(yàn)證生成的二氧化碳，此時(shí)C中盛放的試劑是氫氧化鈣溶液，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
取用液體藥品		C．
過濾		D．
用手拿蒸發(fā)皿

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