12.請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.
①寫出儀器a的名稱:酒精燈
(2)在實驗室里加熱高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AC(填字母),發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.將收集的氧氣用如圖所示的裝置進行氧氣含量測定實驗(實驗操作正確、裝置氣密性良好),測得水倒流的體積集氣瓶體積的66%,紅磷燃燒發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,測定結(jié)果未達預(yù)期原因可能是收集氧氣過早(舉一例).
(3)小明同學用自動充氣氣球收集二氧化碳,該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與固體顆粒接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣,發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣純凈進行分析;根據(jù)過早收集會造成收集的氧氣不純進行分析;根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷寫出反應(yīng)的文字表達式即可;
(3)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體、氯化鈣和水寫出反應(yīng)的文字表達式即可.

解答 解:(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置可以選用A;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;過早收集會把試管中的空氣收集到集氣瓶中,造成收集的氧氣不純;
(3)實驗室制法是用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體、氯化鈣和水,反應(yīng)的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
故答案為:(1)酒精燈;(2)AC;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;收集氧氣過早;(3)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試 劑操作方法
AMgSO4溶液H2SO4氧化鎂過量的氧化鎂、過濾
BNH3H2O濃硫酸通過濃硫酸洗氣
C油脂氫氧化鈉過濾
D二氧化碳氧氣一氧化碳點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.空氣是一種寶貴的自然資源,在下列的物質(zhì)中:①O2②CO2 ③NO2 ④SO2 ⑤水蒸氣 ⑥N2⑦粉塵⑧CO.導(dǎo)致空氣污染的主要物質(zhì)是( 。
A.①⑤⑧B.⑤⑥⑦C.③④⑦⑧D.①②⑤⑧

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20.人類社會的發(fā)展離不開金屬,試回答相關(guān)問題:
(1)“沙里淘金”說明金在自然界中有單質(zhì)形式存在(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生.保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外,還有(寫出一條即可)金屬的回收利用等.
(3)鐵在空氣中腐蝕,實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程;圖1所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,使用過程中是化學能轉(zhuǎn)化為熱能.

(4)鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al>Fe>Cu,三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬銅;鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁與氧氣反應(yīng)形成了一層致密的氧化鋁薄膜.
(5)小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末13g,向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
請完成下列分析及計算:
①應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g;
②計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中,與化學變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是( 。
A.水結(jié)冰后,質(zhì)量保持不變
B.銅粉在空氣中加熱后,質(zhì)量增大
C.蠟燭在空氣中燃燒后,質(zhì)量減小
D.1.2g碳與3.2g氧氣完全反應(yīng),生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在下列實驗操作(或事實)與理由的關(guān)系中,正確的是( 。
A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液--氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片--加快蒸餾速度
D.焦炭冶煉鐵的氧化物礦石--焦炭具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.10g水與2g食鹽混合后質(zhì)量為12g
B.2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)可生成3L二氧化碳
C.點燃氫氣和氧氣的混合物18g,充分反應(yīng),生成水的質(zhì)量一定等于18g
D.12g碳在40g氧氣中充分燃燒,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為44g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾渣中加入少量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅
B.濾出的固體中一定含有銀和銅
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀,可能含有硝酸銅
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銅,可能含有硝酸銀

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.某農(nóng)民從商店買來一袋氮肥,如圖是氮肥包裝標簽的部分文字.根據(jù)獲得的信息計算:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量.
(2)該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是多少?(注雜質(zhì)中不含氮元素)

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