4．下列實驗操作中，不正確的是（　　）
A．
   傾倒液體		B．
讀取液體體積		C．
   檢查氣密性		D．
 取少量氯化鈉

分析 A、根據(jù)傾倒液體的方法分析；
B、根據(jù)讀取液體體積的方法分析；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析；
D、根據(jù)固體藥品的取用方法分析．

解答 解：A、向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標(biāo)簽對準(zhǔn)手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入，故操作正確；
B、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀取液體體積時視線與凹液面的最低點保持水平，故操作正確；
C、檢查裝置氣密性時，導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故操作正確；
D、取用少量氯化鈉，要用藥匙，瓶塞要倒放，以防污染藥品，故操作錯誤；
故選D．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：（　�。�
A．圖甲和圖乙所示的化學(xué)反應(yīng)基本類型分別為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)
B．圖乙中C、E所示的物質(zhì)為單質(zhì)
C．圖甲中反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)先后的元素化合價沒有發(fā)生變化
D．利用這種方式處理的水呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個反應(yīng)依次發(fā)生．以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”，所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A．稀硫酸；B．鋅粒；C.3%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請回答以下各題：

（1）實驗開始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能是鹽酸；碳酸鈣．（填名稱）
（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（裝置用字母表示）
化合反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3，發(fā)生在裝置G中；
分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，，發(fā)生在裝置D中；
置換反應(yīng)Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑，發(fā)生在裝置B中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．向等質(zhì)量的相同的稀硫酸中分別加入足量的鎂條、鐵片、鋅粒，有關(guān)量的關(guān)系圖象如下，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．將10g黃銅（銅、鋅合金）加入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，用去49.0g稀硫酸，剩余固體3.5g．
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．結(jié)合圖示裝置回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②酒精燈，③集氣瓶④水槽；
（2）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你選用的發(fā)生裝置是B，（用序號填空）實驗開始前的操作是檢查裝置氣密性，如果要收集比較純凈的氧氣，你會用C收集．（用序號填空）
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，則你選用的發(fā)生裝置是A，（用序號填空），則應(yīng)該在該裝置中添加一團(tuán)．棉花若用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．           
（4）檢驗一瓶氧氣是否收集滿的方法是用D裝置收集氧氣時，判斷該裝置已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；用C裝置收集氧氣時，判斷該裝置已收集滿的方法是：當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗前瓶中裝少量水的作用是防止熾熱的生成物使集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目都發(fā)生了變化
B．參與反應(yīng)的單質(zhì)和化合物分子個數(shù)比為1：2
C．生成物為混合物
D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（　�。�
A．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
D．二氧化錳可作為任何反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，因發(fā)生化學(xué)變化使溶液的質(zhì)量減少的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．燒堿溶液D．澄清石灰水

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