（1）下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
上述A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
（2）用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：墻內(nèi)開花墻外香
 
；液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素； 最外層電子數(shù)相等，元素的化學(xué)性質(zhì)相似解答；
（2）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同解答．
解答：解：
（1）四種粒子中，CD的質(zhì)子數(shù)都為17，屬于同種元素；A粒子最外層上有6個(gè)電子，B最外層上也有6個(gè)電子，故A與B的化學(xué)性質(zhì)相似；
（2）墻內(nèi)開花墻外香因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了；液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中因?yàn)榉肿娱g有間隔．
答案：
（1）CD；AB；
（2）分子不斷運(yùn)動(dòng)；分子間有間隔．
點(diǎn)評(píng)：只有熟練掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖與粒子構(gòu)成、性質(zhì)的關(guān)系，才能順利解答與粒子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是
 

（2）B試驗(yàn)后得到的結(jié)論是：
 
．
（3）欲使C試驗(yàn)成功，應(yīng)注意的事項(xiàng)有
 
（填寫一項(xiàng)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號(hào)的含義，或根據(jù)表述標(biāo)出符號(hào)：
（1）氧氣
 
；                      
（2）人體含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（3）寫出2SO42-中“2”的含義：
 
，
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體
 
；  
（5）2個(gè)亞鐵離子
 
；
（6）一個(gè)鈉離子
 
　
（7）+3價(jià)的鐵元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知同等條件下HCl氣體的溶解度大于CO2的溶解度．在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）B裝置的作用是
 
，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）如果去掉B裝置，將A、C直接連接，寫出一個(gè)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫
①鎂條②木炭③細(xì)鐵絲④紅磷⑤蠟燭
（1）能發(fā)出耀眼白光的是
 
；
（2）生成物在常溫下只有氣體的是
 
；
（3）有濃厚白煙生成的是
 
；
（4）生成物能使石灰水變渾的是
 
；
（5）生成白色固體的是
 
；
（6）生成黑色固體的是
 
；
（7）燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A-E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）寫出儀器①、②的名稱：①是
 
②是
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是
 
（填代碼，下同），；收集二氧化碳可用
 
驗(yàn)滿的方法是
 
；寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（4）甲烷（CH4）是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置的字母代號(hào)，以下同），收集裝置應(yīng)選
 
；甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（5）若選用A裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是
 
，錐形瓶里裝的藥品是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2CO+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2該化學(xué)方程式不能提供的信息是（　　）
A、每2個(gè)一氧化碳分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是氣體
C、56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成88g二氧化碳
D、反應(yīng)條件是“點(diǎn)燃”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧化物-定屬于化合物
B、分子比原子大
C、原子的質(zhì)量主要決定于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D、鈉離子也屬于鈉元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL 分子間有間隔
B 氧氣和氫氣性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 原子的最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度
A、AB、BC、CD、D

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