11．宣傳科學知識，揭露偽科學，是我們的義務．下列各項中屬于偽科學的是（　�。�
A．“干冰”可用于影視舞臺上產(chǎn)生人造云霧，也可用于人工降雨
B．水有氫氣和氧氣組成，故電解水可分解出氧氣和氫氣
C．在教室里學習時要注意打開門窗，保持空氣流動，這樣做有利于身體健康
D．地球上可以直接利用的淡水，不足總水量的百分之一，所以我們要愛惜水，節(jié)約用水，并想辦法用較低的成本從海水中提取水

分析 A、根據(jù)“干冰”的性質(zhì)和用途分析；
B、根據(jù)水的組成分析；
C、根據(jù)教室里含有二氧化碳等較多分析；
D、根據(jù)水的分布分析．

解答 解：A、由于“干冰”易升華吸熱，可用于影視舞臺上產(chǎn)生人造云霧，也可用于人工降雨，故A正確；
B、水有氫元素和氧元素組成，故電解水可分解出氧氣和氫氣，故B錯誤；
C、教室里學習時含有二氧化碳等較多，要注意打開門窗，保持空氣流動，增加氧氣的含量，這樣做有利于身體健康，故C正確；
D、地球上可以直接利用的淡水，不足總水量的百分之一，所以我們要愛惜水，節(jié)約用水，并想辦法用較低的成本從海水中提取水，故D正確．
故選C．

點評 本題的難度不大，學會利用化學的知識分析解答生活中的一些問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．生活中需要化學，日常生活中的下列做法，不正確的是（　　）
A．用聚乙烯塑料包裝食品
B．發(fā)酵后的面團中加入純堿做饅頭
C．酒精洗油污與肥皂洗衣油污，道理是一樣的
D．液化氣泄漏時，應立即關閉閥門并開窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學的學科特征之一是在微觀水平上研究物質(zhì)．
（1）下列符號中：：①2O�、贠2③2O2能表示2個分子的是③（填序號）．
（2）下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據(jù)圖示回答相關問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與原子的A（選填下列字母序號）有密關系．
A．最外層電子數(shù)　　B．核外電子數(shù)　　C．電子層數(shù)　　　　D．質(zhì)子數(shù)
②圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的本質(zhì)是H+和OH-結合生成水分子．該反應沒有明顯的現(xiàn)象，為了驗證該反應確實能夠發(fā)生，下列物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的是D．
A．Fe　　　　　　　　B．酚酞溶液　　　　　　　　C．CuSO4　　　　　　　　D．Ba（NO3）2
③圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學式），NaClO2中氯元素的化合價為+3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是水的電解實驗裝置圖，關于該實驗的說法正確的是（　�。�
A．該實驗的主要目的是驗證水的組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是2：1
C．試管甲中的氣體能使帶火星的木條復燃
D．該實驗使用的電源是交流電

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D，因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，驗滿的方法把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②通入．
（4）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器B（填序號）；其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集純凈的甲烷應選擇的裝置組合是AC．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．相同物質(zhì)的量的水和過氧化氫中，含有氧原子的個數(shù)比正確的是（　�。�
A．1：1B．1：2C．3：4D．2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．不屬于結晶水合物的物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽B．石堿C．膽礬D．明礬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是BD（填字母），寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用該裝置在實驗室還能制取其他氣體，請寫出一個相應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）．
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號）．
a．烘干       b．溶解       c．過濾       d．洗滌
（4）氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度大于空氣且易溶于水，但不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應．氯化氫氣體極易溶于水．實驗室制取氯氣的操作步驟是：選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置．其反應原理：MnO2+4HCl（濃）  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  MnCl2+Cl2↑+2H2O
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關問題：

①你認為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是B（填“A”、“B”或“C”）．
②除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為c（選填“a”、“b”或“c”）．
a．濃硫酸            飽和食鹽水       氫氧化鈉溶液
b．氫氧化鈉溶液      濃硫酸           飽和食鹽水
c．飽和食鹽水        濃硫酸           氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于環(huán)境保護的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．“溫室氣體”主要是指二氧化碳氣體
B．“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物而導致的
C．“白色污染”是指白色的垃圾對環(huán)境污染
D．“綠色化學”是指對環(huán)境無負面影響的化學

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