【題目】下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

(1)鋁元素的原子序數(shù)為_________________；

(2)在丙和丁中，屬于鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_________________；

(3)氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________________；

A 中子數(shù)不同

B 質(zhì)子數(shù)不同

C 相對原子質(zhì)量不同

D 電子數(shù)不同

【答案】13 丁 B

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，屬于鋁元素的原子序數(shù)為13；故填：13；
（2）丙中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為鋁原子，丁中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為鋁離子；故填：��；
（3）元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以鋁元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲～己是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。甲、乙、丙、戊類別各不相同且分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，己是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，甲與乙發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，丁的相對分子質(zhì)量為 36.5。（圖中“－”表示相連的物質(zhì)（或其溶液）間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去。）下列說法不正確的是（ ）

A.丁溶液與戊反應(yīng)后所得溶液呈黃色

B.丙溶液能與消石灰反應(yīng)生成甲

C.己可以與乙或丁發(fā)生置換反應(yīng)

D.戊→己的反應(yīng)可以在常溫下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】查閱資料可以了解元素的某些信息。如圖是元素周期表中的一部分。

①該圖表示的是硅元素，它的元素符號是_____，硅元素屬于______（填寫“金屬”或“非金屬”）元素。

②水晶的成分是二氧化硅（SiO2，其中硅的原子量是28），則水晶的摩爾質(zhì)量是_________，其中含硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

③硅是半導(dǎo)體的主要材料。工業(yè)上，通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得。化學(xué)方程式：SiO2 + 2C Si + 2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%。該反應(yīng)利用了碳的______（填寫“氧化性”或“還原性”），反應(yīng)過程中回收CO可以避免污染，回收的CO可以用作______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置是研究可燃性粉塵濃度、顆粒大小對燃燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力來衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測出燃燒產(chǎn)生的最大壓力。

回答下列問題：

（1）裝置中燃燒的蠟燭的作用是_________，可燃性粉塵燃燒越劇烈，傳感器顯示的壓力越_____(填“大”或“小”)。

（2）要完成可燃性粉塵濃度對燃燒劇烈程度的影響，需進(jìn)行多次對比實(shí)驗(yàn)，操作中在保證其他條件不變的情況下，要控制每次實(shí)驗(yàn)_____________不同。從圖 3 看，可燃性粉塵濃度過大時，傳感器限時的壓力并不大，其原因是______________________________________。

（3）分析圖 2 中的圖像，解釋其原因__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氯化銨和硝酸鉀的溶解度曲線，請你根據(jù)曲線回答以下問題：

（1）當(dāng)氯化銨的溶液較稀時，降溫不能使其變?yōu)轱柡腿芤�，此時可采用向溶液中加入氯化銨固體和_____的方法來使其變?yōu)轱柡腿芤海?/span>

（2）t℃時，分別將硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為硝酸鉀_____氯化銨（填“大于”“小于”或“等于”）；

（3）t2℃時，向 xg硝酸鉀的飽和溶液中加入 70g水得到20%的溶液，則 x=_____g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

(1)在實(shí)驗(yàn)室里，利用 來制取二氧化碳。

①73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量大理石反應(yīng)，能生成二氧化碳_______________g。

②組裝制取裝置時，若選用了所給儀器中標(biāo)號為A、C、D、H、L、M、N、O的儀器，還應(yīng)選用所給儀器中的___________________。

③用上述裝置制取二氧化碳，當(dāng)____時 說明集氣瓶C內(nèi)已經(jīng)收集滿二氧化碳。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來制取氧氣時，除合理選用上述所給儀器外，還必須補(bǔ)充的一種玻璃儀器是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合A、B、C、D、E圖回答下列問題。

(1)寫出A裝置中儀器的名稱：a___；b____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____。

(3)進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，觀察到B中無明顯現(xiàn)象，C中試液變紅色，D中充有某氣體的超薄氣球由燒杯底部往上升，最后懸于燒杯中。B中無明顯現(xiàn)象的原因是____，D中氣球充入的氣體可能是____(填序號)

A H2 B O2 C NH3 D SO2

(4)圖E中四種方法都可以得到氧氣，在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，更符合環(huán)保、節(jié)能、安全要求的方法是___(填數(shù)字序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作的是（ ）

A．一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

B．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉

C．用適量KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2

D．等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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