若要使CO2和CO中含有相同質(zhì)量的氧元素，則CO2與CO的質(zhì)量比是（　�。�
A、2：1B、1：2
C、14：11D、11：14
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：要使CO2與CO含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等，CO2和2CO中氧原子個(gè)數(shù)相等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷
解答：解：要使CO2與CO含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等，CO2和2CO中氧原子個(gè)數(shù)相等，則CO2與CO的質(zhì)量比為44：（2×28）=11：14．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
，
 
．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是
 
（要求答出兩種）．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="zj5tzf5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子核是由帶
 
的質(zhì)子和
 
的中子構(gòu)成的．原子的質(zhì)量集中在
 
上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣含量的測定：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生
 
；冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占
 
．
（2）測定原理：反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）在測定空氣中氧氣含量時(shí)，可能會導(dǎo)致水位上升不到
1
5
高度的原因有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，此反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是（　�。�
A、同種原子可能構(gòu)成不同分子
B、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
C、化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將兩種溶液混合未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所得溶液的pH等于3，則原來兩種溶液的pH可能分別是（　�。�
A、2和10B、2和3
C、2和7D、7和10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一杯20℃的某物質(zhì)的不飽和溶液，蒸發(fā)20克水或加3克該物質(zhì)，都可以使溶液達(dá)到飽和，則20℃該物質(zhì)的溶解度為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對所學(xué)的知識進(jìn)行自己的理解與建構(gòu)，并能結(jié)合具體事例進(jìn)行說明是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題．
理解與建構(gòu)判斷與解釋
例1：單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)正確
例2：溶質(zhì)具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 不正確，如：水是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，但不是溶液
練1：酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
練2：任何原子核都有質(zhì)子和中子構(gòu)成
練3：復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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