碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A,B,C,D,X都含有碳元素,箭號代表“生成”.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)物質(zhì)化學(xué)式A:
 
 B:
 
C:
 
 D:
 

(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A,B,C,D,X都含有碳元素,碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳或一氧化碳;一氧化碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳;碳酸和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化;碳酸鈣和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,所以X為二氧化碳,C是碳,D是一氧化碳,A和B可以分別是碳酸、碳酸鈣中的一種,據(jù)此分析.
解答:解:A,B,C,D,X都含有碳元素,碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳或一氧化碳;一氧化碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳;碳酸和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化;碳酸鈣和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,所以X為二氧化碳,C是碳,D是一氧化碳,A和B可以分別是碳酸、碳酸鈣中的一種,因此:
(1)X為二氧化碳,故填:CO2;
(2)A、B分別為碳酸、碳酸鈣中的一種,C為碳,D為一氧化碳,故填:H2CO3,CaCO3,C,CO;
(3)碳和氧氣點燃生成二氧化碳;碳和氧氣點燃生成一氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳.這四個反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種,生成物都是一種,都屬于化合反應(yīng).故答案為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2(合理答案均可).
點評:本題考查碳及其化合物的性質(zhì)和用途,以及氧化物的概念和化學(xué)方程式的書寫.對一些簡單的知識如物質(zhì)的用途等也應(yīng)該多加注意.
練習(xí)冊系列答案
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如果你參觀過溶洞,一定會為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,這一自然奇觀與化學(xué)密切相關(guān).其過程之一是石灰?guī)r的主要成分碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時,會發(fā)生反應(yīng)生成溶于水的Ca(HCO32.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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下列物質(zhì)中,能與鎂、氧化鎂、氫氧化鈉、硝酸銀都反應(yīng)的是(  )
A、氯化鋇B、生石灰
C、硝酸D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球上含量最多的非金屬元素和含量第二的金屬元素所組成的物質(zhì)有
 
 種,請分別寫出其化學(xué)式
 

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分析如圖所示的化學(xué)變化的微觀示意圖,判斷其反應(yīng)類型屬于
 

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隨著通信行業(yè)的迅速發(fā)展,在中國農(nóng)村地區(qū),固定電話的普及率已經(jīng)降至46%,手機的普及率則上升至90%,手機為人類帶來了更高效,更便利的生活,如圖所示為手機的構(gòu)造,回答下列問題:
(1)圖中屬于有機材料的是
 

(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)用途,試舉一例說明圖中金屬材料用途取決該材料的性質(zhì):
 

(3)手機電池質(zhì)量是決定手機質(zhì)量的核心因素之一,手機使用過程中主要將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
傳統(tǒng)的電池為鋅一銅原電池,根據(jù)原電池化學(xué)原理:負(fù)極選擇較活潑的金屬,你認(rèn)為上述金屬中
 
可作為鋅-銅原電池的負(fù)極.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、氧化鐵B、澄清石灰水
C、石灰石D、鋼

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小莫設(shè)計研究“乙醇能與水互溶實驗”操作,在盛有高錳酸鉀溶液的試管中逐滴加入乙醇,然后振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄,試回答下列問題.
(1)高錳酸鉀溶液中的溶劑為
 
,溶液為
 
色.
(2)乙醇的俗名是
 
,它是
 
色的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣等五種氣體中:
(1)供給呼吸,支持燃燒的氣體是
 
,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 

(2)可用于制硝酸和化肥的氣體是
 
,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)脆的餅干遇到會變軟的是
 

(5)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是
 

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