除去下列各物質(zhì)中混油的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（ �。�
| 選項(xiàng) |
物質(zhì) |
雜質(zhì) |
除雜試劑及操作方法 |
| A |
二氧化碳 |
一氧化碳 |
通入氧氣，點(diǎn)燃 |
| B |
氫氣 |
二氧化硫 |
先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)過(guò)量濃硫酸 |
| C |
鋅粉 |
鐵粉 |
加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
| D |
氯化鉀溶液 |
碳酸鉀 |
加入過(guò)量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、鐵粉不能與氯化鋅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，不能把雜質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、碳酸鉀能與過(guò)量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
，a、b兩種物質(zhì)可選用
（填序號(hào)）．
A、紅磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蠟燭、NaCl溶液
思敏同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖Ⅱ所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（任寫兩點(diǎn)）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)課上，老師把一小包鋅粉放入一定量的AgNO
3和Cu（NO
3）
2的混合溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和濾液．下列對(duì)濾液組成的猜測(cè)中合理的是
A．可能只有Zn（NO
3）
2溶液
B．可能只有AgNO
3和Cu（NO
3）
2溶液
C．可能只有Zn（NO
3）
2溶液和AgNO
3溶液
D．
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）銅火鍋深受人們的喜愛，是因?yàn)樗哂辛己玫难诱剐院?div id="hhljzpz" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，而NaOH與濃硫酸不能作食品干燥劑的原因是：他們都有強(qiáng)烈的
性．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變成堅(jiān)固的
．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
．
（5）某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和查找資料獲得以下信息：將鈉置于充滿CO
2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有Na
2CO
3和一種黑色固體生成．該反應(yīng)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
冬天，園林工人在樹干上涂石灰漿以保護(hù)樹木免受蟲害，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)工人用剩的石灰漿進(jìn)行探究．
【提出猜想】石灰漿中除水之外的物質(zhì)是什么？
Ⅰ．只有Ca（OH）
2；Ⅱ．只有
；Ⅲ．
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①要證明石灰漿中含有Ca（OH）
2，可采取的操作及現(xiàn)象是
．
②取石灰漿少量，盛裝在試管中，如果向其中加入
，觀察到
，則證明猜想Ⅱ或Ⅲ正確．
【思維拓展】工業(yè)上用石灰漿與Cl
2反應(yīng)制漂白粉，用來(lái)殺菌消毒．
①配平下列化學(xué)方程式：
Cl
2+
Ca（OH）
2=
CaCl
2+
Ca（ClO）
2+
H
2O
②從百度得知，漂白粉殺菌消毒的原理是：其中的Ca（ClO）
2能與某些酸反應(yīng)，生成的HClO具有強(qiáng)氧化劑，且不與CaCO
3反應(yīng)，寫出CO
2通入漂白粉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)的分類，對(duì)應(yīng)正確的是（ �。�
| A、混合物：水銀、天然氣 |
| B、新能源：太陽(yáng)能、潮汐能 |
| C、合成材料：合金、塑料 |
| D、碳單質(zhì)：金剛石、石灰石 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（ �。�
| A、美酒飄香 |
| B、煤氣爆炸 |
| C、生鐵百煉成鋼 |
| D、銅器銹蝕變綠 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是（ �。�
| A、Ba（OH）2 |
| B、FeCl3 |
| C、HCl |
| D、Na2CO3 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同學(xué)們針對(duì)以下問(wèn)題展開了討論：
A．先給氧化鐵加熱，B．先通入一氧化碳
你認(rèn)為應(yīng)該
（填“A”或“B”），目的是
，該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：焦炭
CO
2 CO
Fe，請(qǐng)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
；
（3）為了節(jié)約金屬資源，通常用稀鹽酸來(lái)除去金屬表面的鐵銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，寫出一條預(yù)防鋼鐵銹蝕的方法
．
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